内容正文:
第一部分 基础考点过关
七年级上册
第三单元 生物圈中的绿色植物
第四章 绿色植物的光合作用和呼吸作用及对生物圈的作用
目录
CONTENTS
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考点梳理
实验探究
五年真题
1.光合作用
(1)概念:绿色植物通过_______,利用_______能,把_________和___转化成储存能量的_______(如淀粉),并且释放出_____的过程。
(2)反应式
考点1 绿色植物的光合作用
叶绿体
光
二氧化碳
水
有机物
氧气
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(3)实质:制造_______,储存______。
(4)探究光合作用的条件、原料和产物
①绿叶在光下制造有机物。(见P34实验探究)
②探究二氧化碳是光合作用必需的原料吗?(见P36实验探究)
③验证光合作用产生氧气。(见P37实验探究)
有机物
能量
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2.光合作用的主要影响因素
(1)光照强度:光照增强,光合作用随之增强;但光照增强到一定程度后,光合作用不再增强。光照过强时,光合作用反而会减弱。
(2)二氧化碳浓度:二氧化碳是光合作用的原料,其浓度影响着光合作用的强度。在一定范围内,二氧化碳浓度越高,光合作用越强。
(3)温度:在一定范围内,随着温度升高,光合作用增强,但温度过高时光合作用反而变弱,甚至停止。
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3.光合作用在农业生产上的应用
(1)合理密植、间作套种:有利于充分利用光能,提高光合作用效率。
(2)增加二氧化碳浓度:给作物通风、施加“气肥”,增加光合作用的原料,进而提高光合作用强度。
(3)增加光照强度或延长光照时间:日光+灯光,提高光合作用的效率。
(4)调节温度:适当提高白天温度,降低夜晚温度。白天温度高,光合作用制造的有机物多;晚上温度低,呼吸作用消耗的有机物少,这样植物积累的有机物就多。
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1.呼吸作用
(1)概念:细胞利用氧,将_______分解成_________和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。
(2)反应式
考点2 绿色植物的呼吸作用
(3)场所:主要是在线粒体内进行。
(4)实质:呼吸作用是生物的共同特征,其实质是分解_______,释放_____。
有机物
二氧化碳
有机物
能量
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(5)呼吸作用的演示实验
探究活动 实验现象 实验结论
实验:种子萌发能
释放能量 甲瓶温度升高,乙瓶温度不变 萌发的种子进行呼吸作用,释放出_____
能量
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探究活动 实验现象 实验结论
实验:种子萌发能产生二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 萌发的种子进行呼吸作用,放出了__________
二氧化碳
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探究活动 实验现象 实验结论
实验:种子萌发需要消耗氧气 甲瓶中的蜡烛熄灭,乙瓶中的蜡烛正常燃烧 萌发的种子进行呼吸作用,消耗了______
氧气
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(6)影响因素
①温度:在一定范围内,温度升高,呼吸作用加强;温度降低,呼吸作用减弱。因此冷藏保存蔬菜,夜晚降低大棚温度,都是为了减弱植物的呼吸作用,减少营养物质的消耗。
②水分:植物含水量增加,呼吸作用加强。因此在保存种子的时候,把种子晒干,是为了减弱呼吸作用。
③氧气浓度:在一定范围内,随着氧气浓度的增加,呼吸作用显著增强。因此经常松土,使植物的根获得充足的氧气,可以促进根的呼吸作用,促进植物生长。
④二氧化碳浓度:二氧化碳浓度高,会抑制呼吸作用。
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(7)在农业生产中的应用
①促进呼吸作用:深耕松土,及时排涝等。
②抑制呼吸作用:低温贮存,降低氧浓度,夜间适当降低大棚温度等。
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2.光合作用和呼吸作用的比较
比较内容 光合作用 呼吸作用
场所 _______ 主要是线粒体
条件 有光 有光无光均可
原料 _________和___ _______和_____
产物 _______和_____ _________和___
物质变化 无机物→有机物 有机物→无机物
叶绿体
二氧化碳
水
有机物
氧气
有机物
氧气
二氧化碳
水
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比较内容 光合作用 呼吸作用
能量变化 光能→化学能 化学能→其他形式的能量
实质 制造有机物,储存能量 分解有机物,释放能量
联系 (1)物质关系:光合作用的原料是呼吸作用的产物,呼吸作用的原料是光合作用的产物
(2)能量关系:呼吸作用释放的能量,是光合作用储存在有机物中的能量
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