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第二部分 专题突破必刷
专题一 中国古代的科学技术、思想文化与
朝代更替
1.(2023·河南)阅读下列材料,回答问题。
材料一 阳燧是中国古代取火用具。 利用太阳光取火是运用光
的折射和聚焦原理完成的(如左图),故人们称之为阳燧。 《周
礼》记载周代有专门职掌用阳燧取火的组织,叫作“司烜(烜
huǐ:火)氏”。
———摘编自中国国家博物馆《文物夏商周史》
阳燧取火示意图
金字塔三角形入口
材料二 古埃及人已经知道在石头缝里打入木楔,然后灌上水,
就可以利用木头的张力让巨石裂开。 他们把大门设计成由 4 块
巨石构成的三角形(见右图),使得重达 500 万吨的建筑也不能
把开口的门压塌。
(1)材料一和材料二所述成就有哪些相似之处?
(2)请再举出一例中国古代相似的成就,并说明它的价值。
2.(2023·湖北随州)古代中国有众多推动世界历史发展的发明
创造。 阅读下列材料,回答问题。
材料一 东汉时,宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺,用树
皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸,纸的质量大大提
高,这种纸原料易找,价格便宜,易于推广。
材料二 他用胶泥刻字,然后用火烧制,使字模变硬。 制版时,
在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等,将烧制好的
字模在铁板上排成版,用火将铁板中的松脂熔化,将字版压平,
这样就可以印书了。 印完之后,再将松脂熔化,泥字拆开,然后
又可以再次排版。
材料三
北宋纸币
铜板拓片
配置水密隔舱和
罗盘的宋代海船
宋代火器(模型)
材料四 中国发明的火药和火器传入欧洲后,对欧洲的火器制
造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。
———均摘编自部编义务教育教科书《中国历史》七年级上、
下册
(1)根据材料一,指出“蔡侯纸”的优点。
(2)材料二描述的是哪项技术? 发明人“他”是谁?
(3)联系材料二和材料三,分析宋代科技居于世界领先地位的
原因。
(4)结合所学世界史知识,举一例子说明中国发明的火药和火
器传入欧洲后“推动了欧洲社会的变革”。
3.(2023·甘肃金昌)阅读下列材料,回答问题。
材料一 嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起
来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。 这一制
度主要由三个环节构成:一是建立皇帝制度;二是成立中央政府
机构即三公九卿制;三是建立地方行政制度。 此制度的实行,开
创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
———摘编自袁行霈等《中华文明史》
材料二 民国诞生是中国历史上一个具有划时代意义的事件,
因为它结束了长达两千余年的王朝时代。 中国不再隶属于任何
“天子”或任何王朝,而归属于全体民众。 革命的胜利将政权从
满族那里解放出来,将它扩大到所有中国人。
———摘编自徐中约《中国近代史》
材料三 中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使权力
的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 全国人
民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关,一律实行
民主集中制。
———1954 年《中华人民共和国宪法》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝中央集权制度的三
个主要环节及其历史影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析“民国诞生”的划时代
意义。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出 1954 年宪法规定的我国
实行的政治制度及其对我国民主政治建设的意义。
4.(2023·山东济宁)阅读下列材料,回答问题。
材料一 汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相,是让儒士
广泛参政的标志。 公孙弘四十岁才学《春秋》,竟能拜相封侯,
使士人和一般官吏看到要被任用和升迁,必须学习儒经。 汉武
帝此举,意在树立榜样,使天下“群士仰慕”。
———摘编自张诚《汉武帝时期选官制度简论》
材料二
魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的
“九品中正制”,就在开皇中废除了。 代之
而起的是以考试选士的科举制度。 开皇三
年 正 月, “ 诏 举 贤 良 ”。 开 皇 十 八 年,
“诏……以志行修谨、清平干济二科举人”。
———摘编自白寿彝《中国通史》
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