精品解析：山东省潍坊市诸城市2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

七年级生物学试题 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷共100分。答题时间为60分钟。 2．答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 说明：本卷共4页，共20道题，每题2分，共40分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 1. 下列描述的生命现象与实例不符的是（　　） A. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 生物能对外界刺激作出反应——蜻蜓点水 C. 生物具有生长繁殖现象——离离原上草，一岁一枯荣 D. 生物具有新陈代谢现象——鲸浮出水面时产生雾状水柱 2. 某同学对生物学兴趣浓厚，想进行一些生物学研究。下列研究中，需利用调查法完成的是（　　） A. 草履虫外形及内部结构 B. 天竺葵叶片在光下制造淀粉 C. 葫芦藓植株的高度 D. 校园中被子植物的种类与数量 3. 为探究两种抗生素对R细菌的抑制效果，实验人员首先在无菌固体培养基表面均匀涂抹R细菌，并对甲、乙、丙三个圆形滤纸片进行了不同处理，然后将滤纸片分别放置在培养基的不同部位，如图所示（抗生素可在培养基中扩散、滤纸片周围抑菌圈的大小反映其抑菌效果）。下列分析错误的是（　　） A. 抗生素b对R细菌的抑制效果更好 B. 浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同 C. 丙滤纸片起到对照作用 D. 该实验的变量是“是否浸泡抗生素” 4. 观察装片时，由低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化依次是（　　） A. 变小、变多、变暗 B. 变小、变多、变亮 C 变大、变少、变暗 D. 变大、变少、变亮 5. 某同学在显微镜下观察叶的徒手切片，发现一部分细胞看得很清晰，而另一部分细胞却较模糊，这是由于（　　） A. 反光镜未调好 B. 标本切得厚薄不均匀 C 没有换用高倍镜 D. 光线和镜筒未在一条直线上 6. 下列关于生物圈的说法正确的是（　　） A. 生物圈是所有生物的共同家园 B. 指生物赖以生存的环境 C. 包括大气圈、水圈、岩石圈 D. 指地球上所有的生物 7. 从构成生物体结构层次的角度分析，与其它三者不同的是（　　） A. B. C. D. 8. 下列观察植物蒸腾现象的装置，最科学合理的是（　　） A. B. C. D. 9. 下列关于绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A. 阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用的强度 B 植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用 C. 蒸腾作用可以促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 D. 蒸腾作用能使植物有效地散热，防止灼烧叶片 10. 某同学设计了如下探究实验：取大小和生长状况接近的三段植物枝条，放在等量清水的同规格量筒中，并在三个量筒的清水表面滴加植物油（如图所示），然后将三个装置同时放在阳光下照射6小时。下列叙述错误的是（　　） A. 滴加植物油的目的是防止水分蒸发 B. 将装置放在光下的主要目的是进行光合作用 C. 甲量筒内的液面下降最大 D. 该实验证明蒸腾作用的主要器官是叶 11. 下列农业生产中的措施及其所蕴含生物学原理中，不相符的是（　　） A. 栽种植物要合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率 B. 给农作物适时松土——为农作物的根提供充足的氧气 C. 大棚种植需适时通风透气——降低大棚内的温度 D. 给移栽后的树苗遮荫——减弱蒸腾作用 12. 下图是某生物小组探究植物生理活动的部分操作示意图，下列有关操作或分析，不切合实际的是（　　） A. 甲装置需进行暗处理后再放在光下照射 B. 将乙装置中的叶片进行遮光的目的是形成对照 C. 丙装置中需向1、2内分别盛放酒精、清水 D. 丙装置两保温瓶中的种子应大小相似、数量相同 13. 严重干旱时会造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度看，该事例表明 A. 水是光合作用的原料 B. 二氧化碳是光合作用的原料 C. 淀粉是光合作用的产物 D. 氧气是光合作用的产物 14. 下列生产生活的措施中，利用了促进植物呼吸作用原理的是（　　） A. 水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏 B. 向粮仓内充入适量的二氧化碳 C. 将小麦种子晒干后再入库 D. 庄稼被淹后及时排涝 15. 为探究绿萝的生理活动，选取生长状况相近的花斑叶绿萝多株，均分为两组，分别置于密闭玻璃箱内进行水培，实验设计及结果如下。 实验组 条件 二氧化碳的变化量 甲 放置于黑暗处12小时 Q1 乙 放置于阳光下12小时 Q2 下列相关叙