第23课《孟子三章——得道多助，失道寡助》课件（共18张PPT）2023-2024学年统编版语文八年级上册

得道多助 失道寡助 人教版初中语文PPT教学课件 《孟子 公孙丑下》 指站在正义、仁义方面,会得到多数人的支持帮助;违背道义、仁义,必然陷于孤立。文章通过对“天时”、“地利”、“人和”,并将这三者加以比较,层层递进。论证了“天时不如地利,地利不如人和”的道理。 学习目标 熟读课文、疏通文意,积累文言词汇,理解古代哲人的思想。 学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。 理解“天时、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含义 自学提纲 1、了解作者、背景、课题. 2、熟读课文、分析结构。 3、积累文言词汇、翻译课文。 4、思考、讨论下列问题: ①中心论点提出后作者是怎样进行论证的? ③应该怎样看待孟子的“人和”的主张? ⑤这篇短论在论证方法上有什么特色? ② “人和’与下文所说的“道”是什么关系? ④文章第3、4段运用什么句式?有什么效果? 作者介绍 孟子(约前372一前289) 名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人 孟子宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”思想 战国时期思想家、教育家,儒家思想的代表人物 地位仅次于孔子,被尊为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称 孟子的言论著作收录于《孟子》一书。 儒家经典著作《孟子》 《孟子》一书共七篇,是战国时期孟子的言论汇编,记录了孟子与其他各家思想的争辩,对弟子的言传身教,游说诸侯等内容,由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成。 南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书” 《孟子》是四书中篇幅最长,部头最重的一本,有三万五千多字,直到清末都是科举必考内容。 《孟子》作为《中华优秀传统文化百部经典》之一,2021年已经推出。 文章背景 文章解题 孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,政治上主张“法先王”。在孔子的“仁”学基础上,提出了系统的“仁政”学说,主张行“仁政”以统一天下。 本文是一篇短论,论述了战争中民心向背的问题,指出民心所向,是战争胜负的主要因素,突出“人和”在战争胜负中的决定性作用,体现 了孟子的“仁政”思想。 课文按“总——分——总”可分为三部分 提出论点 天时不如地利,地利不 如人和。 运用战例证明论点 2段:攻方失利—天时不如地利; 3段:守方失利—地利不如人和。 总结 得道多助,失道寡助。 熟读课文 SHU DU KE WEN 得道多助,失道寡助 作者:孟子 天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟(s )非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 天时不如地利,