期末分类复习四——课内阅读（试题）-统编版语文三年级上册

三年级上册语文期末分类复习四——课内阅读 (一)秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇哪扇哪，扇(shān shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.给文中加点字选择正确的读音，画“√”。 2.“五彩缤纷”的近义词是 ，我能通过选文中的 、 、 、 等词语体会到这个词语的意思。 3.选文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。 4.秋天把色彩都给了谁？根据选文内容填空。 5.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？联系生活发挥想象，仿照选文中画波浪线的句子写一写。 (二)搭船的鸟（节选） 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 我正想着，它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 1.请把下面的动词填在选文第3自然段中的括号里。 吞 飞 衔 冲 站 2.第1自然段描写了翠鸟的 ，我还能找到表示颜色的词语： 、 、 。 3.选文第2自然段中的3个问句，写出了“我”对翠鸟的 ,表现出了“我”对翠鸟的 之情。 4.下列对选文中画线句理解有误的一项是( ) A.一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人类在自然中的和谐相处。 B.句子中的“搭”是“搭配”的意思。 C.这句话紧扣题目，写出了翠鸟的可爱。 (三)富饶的西沙群岛（节选） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看,色彩就不同了。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 1.选文第1自然段介绍了西沙群岛的 ,这么多种颜色请用文中的一个四字词语概括： 。 2.西沙群岛海水颜色多，用“ ”画出表示原因的句子。 3.选文第2自然段介绍了海底的 种生物。把珊瑚比作 和 ,巧妙地写出了它的形状不仅 ,而且 。 4.给选文第2自然段选一个合适的总结句( ) A.海参和大龙虾真有趣呀! B.海底世界真奇妙啊！ C.海底的岩石真漂亮呀！ (四)美丽的小兴安岭（节选） 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成 积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观赏）自己（应 映）在水里的影子。 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，（照射 照耀)在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.用“√”选出括号里恰当的字词。 2.第1自然段中形容溪水流动的声音的词语是“ ”,我还能写出两个这样的词语： 、 。 3.体会选段生动的语言，完成练习。 (1)“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”这句话中加点的词语好在 ( ) A.“抽出”是长出的