第七单元 实验活动3燃烧的条件课时作业--- 2023-2024学年九年级化学人教版上册

实验活动3燃烧的条件 一、单选题 1.为探究燃烧的条件，某同学进行了如图所示的实验，有关的说法正确的是 A．现象①②说明物质燃烧需要温度 B．现象②③说明物质燃烧需要氧气 C．现象①说明白磷燃烧所需温度不高于 80℃ D．现象③说明红磷不是可燃物 2.为探究燃烧的条件，某同学进行了如图所示的实验，有关的说法正确的是 （ ） A.现象①②说明物质燃烧需要温度 B.现象②③说明物质燃烧需要氧气 C.现象①说明白磷燃烧所需温度不高于 D.现象③说明红磷不是可燃物 3．下列做法不利于保护环境的是 A．垃圾分类处理 B．使用一次性塑料餐盒 C．乘坐公共交通工具 D．将工业废气处理后排放 4．为探究物质燃烧的条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法正确的是 A．现象①②说明红磷不是可燃物 B．现象③说明物质不可能在水中燃烧 C．现象①③说明物质燃烧需要与氧气接触 D．现象②③说明白磷和红磷的着火点都高于80°C 5．Y形管为许多化学实验的进行创造了条件，如图均为用Y形管完成的实验，下列相关实验现象不正确的是 A．实验1中，将Y形管左端高温加热，一段时间后右端石灰水变浑浊 B．实验2中，一段时间后，Y形管右端试纸变红 C．实验3中，一段时间后，Y形管右端液体变红 D．实验4中，一段时间后，Y形管右端白磷燃烧 6．小红同学设计了探究燃烧条件的实验装置如图所示，下列说法不正确的是 A．气球的作用是缓冲气压形成密闭装置，防止污染空气 B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧 C．热水的作用是升高可燃物温度，隔绝空气 D．由此实验得出燃烧的条件是可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点 7．下列图示实验所得出的结论中，正确的是 A．氧气的占空气质量的1/5 B．CO2的密度比空气大、不支持燃烧、不能燃烧 C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律 D．燃烧条件之一是需要可燃物 8．下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是 A．液封形成密闭体系 B．吸收二氧化硫，防止污染空气 C．提供热量 D．排尽空气 9．兴趣小组同学对教材中“分子的性质实验”进行了如图改进。下列说法错误的是( ) A． 图1和图2都能说明分子是不断运动的 B．图1 中A、B烧杯中酚酞溶液都变成红色 C．图2能得出：温度越高，分子的运动速率越快 D．改进后的优点：节约药品，更环保 10．下列实验设计，能达到目的是（ ） A．探究质量守恒定律 B．验证CO2能与氢氧化钠溶液反应 C．测定空气中氧气含量 D．  探究燃烧条件 二、非选择题 1．结合如下实验回答有关问题。 (1)通过实验A，可以说明可燃物燃烧的条件之一是 ； (2)对比观察实验B，一段时间后，试管 里的铁钉锈蚀。 2．实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题： (1)图1所示的试管中装有氢气，该实验的目的是 。 (2)图2所示实验探究的燃烧条件是 。 (3)图3装置可测定空气中氧气含量，实验过程中反复推拉两端注射器的活塞，目的是 。 (4)图4实验中，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察到的实验现象是 。 3.某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。 (1)图是课本上探究烧条件的实验装置，通过两组对比实验得出结论。其中能得出可燃物燃烧需与氧气或空气接触的实验现象是______。 (2)兴趣小组同学另设计了图二的实验探究燃烧的条件。由图二实验得出的结论是：可燃物燃烧的条件之一是_______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$