第三章水溶液中的离子反应平衡 测试题2023-2024学年高二上学期人教版（2019）化学选择性必修1

第三章水溶液中的离子反应平衡 测试题 一、单选题（共20题） 1．pH=2的A、B两种酸溶液各1mL，分别加水稀释到1000mL，其中pH与溶液体积V的关系如图所示，下列说法正确的是 A．A、B两酸溶液的物质的量浓度一定相等 B．稀释后，A酸溶液的酸性比B酸溶液强 C．加足量的锌充分反应后，B酸产生的氢气比A酸多 D．一定有关系：2<a<5 2．常温下，下列各组离子一定能在指定溶液中大量共存的是（    ） A．“84”消毒液中，SiO、CO、Na+、K+ B．0.1mol/LNaA1O2 溶液中：HCO 、NH  、SO、Na+ C．与 Al 反应能放出 H2的溶液中：Fe2+、K+、NO 、SO D．水电离的 c（H+）=1×10-13mol/L 的溶液中：K+、Na+、AlO 、CO 3．25℃时，向1L 0.01的溶液中滴加盐酸或NaOH溶液，溶液中、、的对数值()与pH的关系如图所示。下列说法错误的是 A．适当升高温度﹐L点会右移 B．M点时， C．随pH增加，先增大后减小 D．N点时，则溶液中 4．在以下各种情形下，方程式的书写正确的是（     ） A．熔融状态下的NaHSO4电离：NaHSO4=Na++H++SO B．H2CO3的电离：H2CO3 2H++CO C．FeCl3的水解：Fe3++3H2OFe（OH）3+3H+ D．向硫酸铝溶液中滴加碳酸钠溶液：2Al3++3CO =Al2（CO3）3↓ 5．R、X、Y、Z四种短周期主族元素，其原子半径与原子序数关系如图所示。已知：它们的原子序数之和等于51，R的原子序数与Z的最外层电子数相等。下列叙述错误的是    A．最简单氢化物的稳定性：Y＜Z B．第一电离能：R＜Y C．化合物X2Y2中含两种化学键 D．等浓度的X、Z最高价氧化物对应的水化物的稀溶液中，水的电离程度相同 6．已知K2HPO4溶液呈碱性，即HPO结合H+的能力大于其电离产生H+的能力。溶液中存在如下平衡：HPO+H2O⇌PO+H3O+。下列操作能使该溶液中c(H3O+)增大的是 A．加水 B．加热 C．加消石灰 D．加K2HPO4 7．对0.1mol/L的溶液适当升温，下列说法不正确的是 A．变大 B．离子浓度减小 C．水的电离程度增大 D． 8．电镀废液中可通过下列反应转化成铬黄(PbCrO4)：(aq)+2Pb2+(aq)+H2O(l)⇌2PbCrO4(s)+2H+(aq)　ΔH<0。该反应达平衡后，改变条件，下列说法正确的是 A．移走部分PbCrO4固体，转化率升高 B．加入少量K2Cr2O7固体后，溶液中c(H+)不变 C．加入少量NaOH固体，自然沉降后，溶液颜色变浅 D．升高温度，该反应的平衡常数K增大 9．已知：2+2H+ +H2O，25℃时，调节初始浓度为1.0mol·L-1的Na2CrO4溶液的pH，测定平衡时溶液中c()和c(H+)，获得如图曲线。 下列说法不正确的是（    ） A．平衡时，pH越小，c()越大 B．A、B两点c()之比为5：2 C．B点的平衡转化率为40% D．平衡时，若溶液中c()=2c()，则c(H+)=1.0×10-7mol·L-1 10．常温下，浓度均为0.lmol•L-1的H2SO3、H2T(酒石酸)分别用0.1rnol•L-1的NaOH溶液滴定，滴定曲线分别如图所示。下列说法错误的是 A．相同浓度时，Na2SO3溶液中水的电离程度比Na2T中的大 B．0.1mol•L-1的NaHT溶液中：c(T2-)＞c(H2T) C．Ka1(H2SO3)＞Ka1(H2T) D．等体积、浓度均为0.1mol•L-1的H2SO3溶液、H2T溶液分别滴加等浓度的NaOH溶液至pH=7，H2SO3溶液消耗的NaOH更多 11．某温度下，向10mL溶液中滴加的溶液，滴加过程中与溶液体积的关系如图所示。下列有关说法中正确的是    A．该温度下， B．a、b、c三点对应的溶液中，水的电离程度最小的为a点 C．若改用溶液，b点应该水平右移 D．若改用0.02mol/LPbCl2溶液，b点移向右下方 12．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A．136gCaSO4与KHSO4的固体混合物中含有的阳离子的数目为NA B．已知CH3COONH4溶液呈中性，则1L1.0mol/L的CH3COONH4溶液中有NA个NH C．1mol羟基与1mol氢氧根所含电子数均为9NA D．常温下，0.1mol环氧乙烷()中含有的共价键数目为0.3NA 13．下列事实或操作与盐类水解无关的是   A．配制溶液时，要滴加少量的盐酸 B．加热蒸干并灼烧FeSO4溶液，得到Fe2(SO4)3固体 C．焊接时用溶液除锈 D．泡沫灭火器中的反应 14．已知25℃时有关弱酸的电离平衡常数