3.3 绿色植物与生物圈的水循环 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 同学们下午好,现在我们开始上课。上节课我们结束了第二单元第一章的学习,简单回顾一下,组成生物体的基本单位是什么?通过显微镜我们认识了动植物细胞,那细胞是如何构成生物体的呢?这将是我们这一章节要学习的内容。这节课我们将一起学习第一节的内容细胞通过分裂产生新细胞。 1 回顾旧知 根吸水分的主要部位是根尖的成熟区,因为成熟区有大量的根毛,使根尖具有很大吸收面积吸收水分。 你还记得植物主要从哪个部位吸收水分吗? 想一想,议一议 这朵特别的双色玫瑰原本是一朵洁白的白玫瑰,同学们思考讨论一下如何将白玫瑰变成双色玫瑰呢? 思考: 墨水是怎样运输到茎、叶和花中的呢? 好,那什么是细胞的生长,大家结合屏幕上植物细胞生长过程示意图用简练的语言描述什么事细胞的生长。大家认真观察植物细胞内部的结构,发现有什么重要变化?对液泡。细胞幼小时候液泡小而且。。。。。好大家迅速完成任务一,并思考这样一个问题细胞能无限长大吗? 4 一、植物对水分的吸收和运输 茎 叶脉 输导组织(导管): 运输水分和无机盐的通道。 好,那什么是细胞的生长,大家结合屏幕上植物细胞生长过程示意图用简练的语言描述什么事细胞的生长。大家认真观察植物细胞内部的结构,发现有什么重要变化?对液泡。细胞幼小时候液泡小而且。。。。。好大家迅速完成任务一,并思考这样一个问题细胞能无限长大吗? 5 阅读书本P110思考: 1.组成导管的细胞有什么样的特点?主要分布在植哪些器官中? 一、植物对水分的吸收和运输 茎的纵切面示意图 烟草叶片中导管 组成导管的细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成一根中空的管道。导管属于输导组织,植物的根、茎、叶脉内都有导管。 一、植物对水分的吸收和运输 土壤中的水分和无机盐 根中的导管 茎中的导管 叶等其他器官 根毛 从 下 到 上 据图描述,根吸收的水分和无机盐是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢? 想一想,议一议 玉米苗 吸收200kg水 玉米结实 2.2kg水存在于植物体内或参与生理活动 其余 98.9% 的水去哪儿了 ? 二、植物的蒸腾作用 塑料袋内壁上出现了什么现象? 说明什么? 蒸腾作用: 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 好,那什么是细胞的生长,大家结合屏幕上植物细胞生长过程示意图用简练的语言描述什么事细胞的生长。大家认真观察植物细胞内部的结构,发现有什么重要变化?对液泡。细胞幼小时候液泡小而且。。。。。好大家迅速完成任务一,并思考这样一个问题细胞能无限长大吗? 9 二、植物的蒸腾作用 实验探究 观察叶片的结构 1.练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片 (1)把新鲜的叶片_在小木板上。 (2)右手捏紧并排的_,迅速横切叶片。 (3)每切一次,刀片蘸一下水,把切下_放入水中。 (4)用毛笔蘸出_的一片,制成_。 平放 两片刀片 薄片 最薄 临时切片 好,那什么是细胞的生长,大家结合屏幕上植物细胞生长过程示意图用简练的语言描述什么事细胞的生长。大家认真观察植物细胞内部的结构,发现有什么重要变化?对液泡。细胞幼小时候液泡小而且。。。。。好大家迅速完成任务一,并思考这样一个问题细胞能无限长大吗? 10 二、植物的蒸腾作用 实验探究 观察叶片的结构 好,那什么是细胞的生长,大家结合屏幕上植物细胞生长过程示意图用简练的语言描述什么事细胞的生长。大家认真观察植物细胞内部的结构,发现有什么重要变化?对液泡。细胞幼小时候液泡小而且。。。。。好大家迅速完成任务一,并思考这样一个问题细胞能无限长大吗? 11 二、植物的蒸腾作用 实验探究 观察叶片的结构 叶肉 输导组织 保护组织 有叶绿体 光合作用 导管筛管 (支持和运输) 保护作用 叶脉 上表皮 营养组织 下表皮 气孔 好,那什么是细胞的生长,大家结合屏幕上植物细胞生长过程示意图用简练的语言描述什么事细胞的生长。大家认真观察植物细胞内部的结构,发现有什么重要变化?对液泡。细胞幼小时候液泡小而且。。。。。好大家迅速完成任务一,并思考这样一个问题细胞能无限长大吗? 12 二、植物的蒸腾作用 实验探究 观察叶片的结构 好,那什么是细胞的生长,大家结合屏幕上植物细胞生长过程示意图用简练的语言描述什么事细胞的生长。大家认真观察植物细胞内部的结构,发现有什么重要变化?对液泡。细胞幼小时候液泡小而且。。。。。好大家迅速完成任务一,并思考这样一个问题细胞能无限长大吗? 13 二、植物的蒸腾作用 实验探究 观察叶片的结构 气孔是怎么形成的?植物表皮上的气孔与蒸腾作用有什么关系呢? 气孔在哪里? 保卫细胞 气孔 保卫细胞 好,那什么是细胞的生长,大家结合屏幕上植物细胞生长过程示意图用简练的语言描述什么事细胞的生长。大家认真观察植物细胞内部的结构,发现