1.2.1 生物与环境的关系 课件-2023-2024学年人教版七年级生物上册

第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 想一想,议一议 我国的珍稀动物大熊猫,为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗?这些地区的环境有哪些适于大熊猫的特点? 野外生活的大熊猫主要分布在我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。 大熊猫以箭竹等为食,食性单一,这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要有竹类植物和水源。 生物圈: 地球上所有的生物与其环境的总和。 蚯蚓 鱼 如果把蚯蚓和鱼的 生活环境对换一下,它们还能不能活下去? 环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素。 生物的生存依赖一定的环境 1、影响小麦正常生长的因素有哪些? 2、你能对这些因素进行分类吗? 思考: 一、环境中的生态因素 影响小麦生活的因素有: 瓢虫,蚜虫,老鼠,蛇,蚯蚓,蜘蛛,杂草 阳光,空气,水,土壤 生物因素 非生物因素 一、环境中的生态因素 1.概念:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 2.类型 光、温度、水、空气等 非生物因素: 影响某种生物生活的其他生物 生物因素: 小麦田示意图 观察左图结合课本13页内容,思考并同桌间交流: 1.图中的非生物因素会对小麦的生活有哪什么影响? 2.举例说明其他生物的生活也同样受到非生物因素的影响。 二、非生物因素对生物的影响 二、非生物因素对生物的影响 请你分析石榴结果与哪种环境因素有关? 阳光 二、非生物因素对生物的影响 大耳狐 极地狐 它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关? 温度 你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小? 水 二、非生物因素对生物的影响 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 二、非生物因素对生物的影响 探究光对鼠妇的影响 探究实验: 探究“光对鼠妇生活的影响” 1、提出问题: 光会影响鼠妇的生活吗? (土壤湿度、温度、食物……) 2、作出假设: 光会(不会)影响鼠妇的生活 二、非生物因素对生物的影响 3、制定计划: (1)材料用具:10只鼠妇(1只可以吗?) 湿土 铁(纸、塑料)盒 (用多只鼠妇是为了减少实验误差) 阴暗 明亮 (2)实验装置: 二、非生物因素对生物的影响 4.实施计划 (1)全班分成10个小组; (2)分别将5只鼠妇放入盒子左右两侧中央,静置10分钟。 (3)每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目,记录于表格中(共十次) 阴暗 明亮 二、非生物因素对生物的影响 (4) 观察、记录结果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 阴 暗 6 7 8 9 9 10 10 10 10 10 明 亮 4 3 2 1 1 0 0 0 0 0 时 间 个 数 二、非生物因素对生物的影响 5. 得出结论: 6. 表达与交流 光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢阴暗的地方。 本次实验采用了什么实验方法?怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的? (除了光照,温度、水分、食物等其它条件都相同) 对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验。 二、非生物因素对生物的影响 生物因素——影响某种生物生活的其他生物 自然界中的每一种生物都受到周围环境中很多其他生物的影响。 三、生物因素对生物的影响 三、生物因素对生物的影响 (1)捕食关系:生物之间吃与被吃的关系 牛吃草 猫捕老鼠 三、生物因素对生物的影响 (2)竞争关系:不同种或同种生物之间为争夺 食物、资源、生存空间等而发生的关系。 水稻与杂草 狮子和大象争夺水源 三、生物因素对生物的影响 (3)合作关系:同种生物或不同生物之间的相互 协作的关系。 犀牛与犀牛鸟 蚂蚁合力搬食物 三、生物因素对生物的影响 (4)寄生关系:两种生物共同生活,其中一方受益,另一方受害。受害者提供营养物质和居住场所给受益者。 人与身体上的寄生虫 生物因素:指影响某些生物生活的其他生物 生物因素 种内关系 种间关系 种内互助 种内斗争 捕食 竞争 互利共生 寄生 由此可见,生物都生活在一定的环境之中,环境中有许多影响生物生活与分布的生态因素,那生物与环境之间的关系又是怎样的呢? 1.生物适应环境 2.生物影响环境 阅读17页资料分析,完成讨论1、2、3. 四、生物对环境的适应和影响 四、生物对环境的适应和影响 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到40.7 时才出汗。(减少水分的散失) 生物对环境的适应 四、生物对环境的适应和影响 荒漠中的骆驼刺根系非常发达。(可以吸收地下的水分) 生物对环境的适应 四、生物对环境的适应和影响 生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚(起到保温的作用) 生物对环境的适应 四、生物对环境的适应和影响 生物对环境的影响 生物在适应环境的同时,也影