第2课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2024安徽中考道德与法治·分层作业本

2023-12-25
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内容正文:

分层作业本·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 九 年 级 上 册 第二课 创新驱动发展 基础巩固练                  命题点 1 创新 创新强国 1.(2023威海15)漫步繁华都市,5G智慧校园 初具规模,远程诊断加速落地;深入广袤山 乡,高速光纤入户,直播拓展销路;走进生产 一线,千兆网络直通矿井,5G赋能数字车 间……这表明 ( A ) A.信息技术大大改变了生产生活 B.城乡区域的发展基本没有差距 C.传统生活已不再适应人们需求 D.数字经济已成未来经济的主体 2.创新是一种生活方式,它不只是从无到有的 创造发明,还可以是对已有成果的改进和完 善。以下属于创新的是 ( C ) ①小红跟着妈妈学习做八宝饭 ②小新用经典老歌编排出民族舞 ③小亮用饮料瓶做成手工艺品 ④小飞每天坚持做50个仰卧起坐 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.如图,在平面直角坐标系中,当直线的变化 趋势体现高质量发展的状况,下列选项最有 可能为横坐标的是 ( B ) A.人口增长 B.科技进步 C.环境污染 D.资源消耗 4.(2024原创)2023年9月,华为发布最新款 Mate60系列手机,这是在美国对我国企业 围堵打压的情况下,采用自主研发麒麟 9000s芯片,国外“卡脖子”没有起到其想要 的作用。这表明 ( A ) ①我国要坚定不移走自主创新道路 ②我国一些关键核心技术实现突破 ③我国已步入创新型强国行列 ④我国的“卡脖子”问题已经解决 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.(2024原创)2023年8月,中共中央办公厅、 国务院办公厅印发《关于进一步加强青年科 技人才培养和使用的若干措施》(以下简称 《措施》),引导支持青年科技人才服务高质 量发展。该《措施》的出台与落实有利于 ( B ) ①加快建设科技强国和人才强国 ②确保所有青年都能够有所成就 ③我国成功进入创新型国家行列 ④激发青年科技人才的创新能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.(2024原创)2023年是中国航天员首飞太 空20周年。20年间,从神舟五号到神舟十 七号,从一人到多人,从舱内实验到太空行 走,从短期停留到长期驻足,中国载人航天 新纪录不断刷新。对此,下列解读正确的是 ( A ) ①科技发展谱新篇,创新驱动赢未来 ②爱国奉献担使命,航天精神放光芒 ③团队合作增实力,文明互鉴谋发展 ④创新驱动促发展,科技强国梦已圆 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(2024原创)2023年9月17日至23日,全 国科普日活动在全国各地集中开展,主题为 “提升全民科学素质 助力科技自立自强”。 此次活动多方位宣传展示新时代以来在科 技创新和科学普及方面所取得的重大成果 和生动实践。举办此类活动 ( C ) ①能营造浓厚的科技创新氛围 ②能杜绝重理论轻实践的现象 ③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科学 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.                                                                   ②③④ 4 分层作业本·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 九 年 级 上 册 8.(2023陕西5改编)道德与法治课上,小秦 和同学们从漫画中悟出了深刻的寓意。下 面观点与漫画寓意一致的是 ( C ) (改编自于昌伟漫画) ①小升:中国人的饭碗要牢牢端在自己手上 ②小山:要提升自身能力,拒绝与他人合作 ③小静:滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事 要自己干 ④小秦:关键核心技术是要不来、买不来、讨 不来的 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 命题点 2 教育 9.党的二十大报告明确指出,要办好人民满意 的教育。教育是国之大计、党之大计。坚持 以人民为中心发展教育,加快建设高质量教 育体系,发展素质教育,促进教育公平。这 是因为教育是 ( C ) ①推动人类向前发展的唯一力量 ②民族振兴、社会进步的基石 ③综合国力竞争的决定性因素 ④促进人全面发展的根本途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2023北京12)建设教育强国是全面建成 社会主义现代化强国的战略先导。下图是 2022年我国教育事业发展取得的成绩单, 由此可推断出 ( B ) A.教育是决定当代中国命运的关键抉择 B.我国发展更加公平更高质量的教育 C.我国各级各类学校数量有所增加 D.我国建成全民终身学习的现代教育体系 命题点 3 激发创新活力 知识产权 11.(2024原创)2023年 9月21日,“天宫课 堂”第四课在中国空间

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