3.1 分数乘法（一）（1）（课件）-北师大版五年级下册数学

第三单元 分数乘法 分数乘法（一）（1） 北师大版五年级下册数学课件 经历探究分数乘法计算方法的过程，理解分数乘法的意义，体验直观模型与“转化”思想的运用。 理解分数乘法的算理，掌握分数乘整数的计算方法，能够熟练准确的计算分数乘整数。 会解决有关的应用问题，感受数学与日常生活的密切联系。 学习目标 填空。 4+4+4 =（ ） ×（ ） 表示（ ）个（ ）相加。 9+9+9+9 =（ ） ×（ ） 表示（ ）个（ ）相加。 4 3 3 4 9 4 4 9 整数乘法：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 课堂导入 3 1个 占整张纸条的，3个 占整张纸条的几分之几？ 方法一 借助图示解题 3个 新知探究 1个 占整张纸条的，3个 占整张纸条的几分之几？ 方法二 用加法计算 1个 占整张纸条的，3个 占整张纸条的几分之几？ 方法三 用乘法计算 = ×3 答：3个 占整张纸条的。 也可以列成：3× 2个的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴 说一说。 2个，一共有6个。 2个的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴 说一说。 2个是2× 。 ×3 = = 算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。 2 × = = 分数乘整数：分母不变，分子与整数相乘。 4个是多少？涂一涂，算一算。 1. ×4 = = 课堂练习 填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。 2. 9 4 2 9 8 11 3 2 11 6 分数乘整数，分子和整数相乘，分母不变 。 在（ ）里填上“＜”“＞”或“＝” 。 3. 8× （ ）8 6× （ ）4 ×6 （ ） ×1 （ ） = < > < 4. × 3 1 4 × 7 2 15 4× 7 15 4 1×3 = 4 3 = 15 2×7 = 15 14 = 15 4×7 = 15 28 = 4. × 4 2 3 × 8 4 7 5× 2 13 3 2×4 = 3 8 = 7 4×8 = 7 32 = 13 5×2 = 13 10 = 答：三种蔬菜一共占地 公顷。 妈妈在一块地里种了黄瓜、西红柿、豆角三种蔬菜，每种蔬菜占地公顷，三种蔬菜一共占地多少公顷？ 5. 3× = (公顷) 这节课你有什么收获？ 课堂小结 分数乘整数的意义 分数乘整数的计算方法 分数乘整数，用分子乘整数的积作分子,分母不变。 与整数乘法的意义相同，都是表示求几个相同加数的和的简便运算。 $$