第六章 熟悉而陌生的力 单元检测题(二)2023-2024学年沪科版八年级全一册物理

2023-12-20
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第六章 熟悉而陌生的力
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 672 KB
发布时间 2023-12-20
更新时间 2023-12-20
作者 xkw01234
品牌系列 -
审核时间 2023-12-20
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来源 学科网

内容正文:

第六章 熟悉而陌生的力 单元检测题(二) 一、选择题(每题 3分,共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.下列运动场景中,能明显观察到力使物体发生形变的是( ) A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B.跳水运动员压弯跳板 C.篮球碰到篮板改变运动方向 D.百米短跑运动员加速冲过终点 2.有下列实例:①游泳;②走路;③飞机在空中加油;④手拍桌子,手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是( ) A.①②③ B.①②④ C.①② D.①②③④ 3.分别作用在同一物体上的两个力,要产生相同的效果,则这两个力 ( ) A.只要大小相同就可以 B.只要方向相同就可以 C.作用在物体上的同一处就可以 D.必须具有相同的三要素 4.下列做法属于减小摩擦的是( ) A.鞋底上印有花纹 B.举重前,在手上涂防滑粉 C.自行车的车闸用橡胶制作 D.气垫船底部跟水面之间有一层空气垫 5.如下图所示,四个重力的示意图中,正确的是( ) 6. 下图所示的几幅图中,能说明力的作用效果与力的作用点有关的是( ) A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丙 D.丙、丁 7.甲、乙两名同学各用5 N 的力沿相反的方向拉同一只弹簧测力计,则弹簧测力计的示数为( ) A.10N B.5N C.0N D.以上均不正确 8.下列关于弹簧测力计的说法正确的是( ) A.在月球上,不可能用弹簧测力计测出力的大小 B.测量时,要让弹簧与外壳间没有摩擦 C.弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号 D.实验室所用的弹簧测力计的分度值都为0.1kg 9.假设右图是同一位航天员在地球和月球上的称重比较。根据图文信息判断,下列说法不正确的是( ) A. m地=m月, 因为质量不随物体的位置改变而改变 B. m地=m月, 因为质量是物体的属性 C.G地>G月,因为重力与物体的位置有关 D.G地>G月,因为航天员的质量发生改变 10.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程 度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如右图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的三次示数 F1、F2、F3的大小关系为( ) A.F1<F2=F3 B.F1>F2>F3 C.F1>F2>F3 D.F1=F2>F3 二、填空题(每空 2 分,共 30分) 11.右图是足球被射入球门后与球网接触的情景。球网使足球运动速度变小,球网自身也发生了形变,原因是力的作用是_________的。 12.一枚1元硬币所受的重力大约为_______N。托起一瓶600mL 的矿泉水的力大约为_______N。(g 取10N/kg) 13.用下图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的_______(选填“A”或“B”)处;把水壶里的水灌到暖水瓶中时,手应提在水壶把手的另一处。出现这样的差别主要是因为力的_______(选填“大小”“作用点”或“方向”)影响力的作用效果。 14.如上图所示,一输送带向右匀速转动,将一物体刚放上输送带的瞬间,物体受到的摩擦力向_______(选填“左”或“右”)。 15.用下列方法制作上图所示的“喷气火箭”:①将气球吹大,并用夹子把口封紧;②从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;③将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“喷气火箭”运动的轨迹。把封口的夹子松开,气球就会向_______(选填“左”或“右”)运动,使气球由静止变为运动的施力物体是_______。 16.小游戏“跳一跳”中的小棋子跳到方块上静止不动时,小棋子受到_______力和______力的作用。 17.如下图所示,小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物体以2m/s的速度在水平地面上匀速前进,弹簧测力计的读数为_______N;当速度增加到4m/s时,物体受到的滑动摩擦力的大小为_______N。 18.若某颗行星的质量约为地球的6倍,体积约为地球的8倍,测得其引力为地球的 4倍,则该行星的密度与地球的密度之比约为_______。(行星与地球均看成质量均匀分布的球体)质量为6kg的物体在该星球表面受到的重力为_______N。(地球上g取10N/kg) 19.小华在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时,其中一步的操作如上图所示,这样操作

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