1.2新思想引领新征程（教案）-【2023新修订版】《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（初中）配套教学课件+教案

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中） 教 案 备课人 编写时间 读本章节 第 一 讲第 2 课时 执教者 实施时间 课时标题 新思想引领新征程 导读目标 理解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、先进性、重要性。 知道“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新与时代价值，认同习近平新时代中国特色社会主义思想是科学的理论。 教学重点 教学难点 重点：理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性 难点：践行习近平新时代中国特色社会主义思想 导读方法 故事教学法、合作探究法 教学准备 相关课件、视频资料 导 读 流 程 个性化备课 [流程一]导读引入： 时政画说丨党的二十大·开幕！ [流程二]时政播报： 2022年10月16日上午10时，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，习近平代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。 党的二十大强调指出要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。 [流程三]故事分享 析案明理（师1生1）： 探究一：探究一：习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景 老师分享故事： 十九大新闻中心解读习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景 学生分享故事： 《十九大党章知识精粹》系列微动漫第四集——《习近平新时代中国特色社会主义思想》 为服务“不忘初心、牢记使命”主题教育，落实“对照党章党规找差距”有关要求，推动基层党组织和广大党员学好用好党章，在中组部党员教育中心指导下，江苏省委组织部会同南通、盐城、苏州、常州市委组织部精心打造40集党员教育系列微动漫——《十九大党章知识精粹》，以新元素、新视角系统解读十九大党章的深刻内涵。 今天推出第四集——《习近平新时代中国特色社会主义思想》。 当代世界的新变化和当代中国进入新时代是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景。从国际上看，一方面，世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。另一方面，世界面临的不稳定性不确定性突出，人类面临许多共同挑战。从国内看，经过改革开放近40年的发展，中国经济社会经历了历史性变革，中国社会主要矛盾发生了转化，中国特色社会主义进入新时代。在这个新时代，我们将决胜全面建成小康社会、进而全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴中国梦。为了完成实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须推进党的建设新的伟大工程，必须推进中国特色社会主义伟大事业。为此，我们党必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。习近平新时代中国特色社会主义思想就是回答这一时代课题的重大成果。 析案明理：（结合视频和故事） （一）小组交流，合作探究： 说一说：习近平新时代中国特色社会主义思想是在怎样的背景下产生的？ 归纳总结： 时代是思想之母，实践是理论之源。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。中国特色社会主义进入新时代，这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。新时代催生新思想，新思想引领新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，是引领中国特色社会主义新时代的纲领、旗帜。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，可以说，这是一个需要理论且一定能够产生理论的时代，是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在这样的伟大时代中应运而生、顺势而成的，是立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变的科学理论。 探究二：习近平新时代中国特色社会主义思想的地位 老师分享故事： 2017年10月召开的党的十九大，在政治上、理论上、实践上取得了一