第22课《穿井得一人》课件（共19张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

能穿多少穿多少 炎炎夏日 1 能穿多少穿多少 冰天雪地 2 穿井得一人 《吕氏春秋》 3 学习目标 二 一 三 积累文言实词，概括本文内容 体悟文言诵读，培养文言语感 理解本文寓意，培养发散思维 4 作品介绍 《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作，是战国末秦相吕不韦主持下，集合门客们共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。 5 一 诵读经典 6 诵读经典 自由朗读课文，读准字音，明辨句读，把握情感。 7 诵读经典 宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外及其家穿井告人曰吾穿井得一人有闻而传之者丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也求闻之若此不若无闻也 ɡài jí 8 诵读经典 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 9 二 文言积累 10 文言积累 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。” 挖掘，开凿。 周代诸侯国 的 打水浇田。 等到 得到，这里指“节省” 听说 得到，这里指“发现” 代词，指丁家人说的那句话。 宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到他家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听说了这件事，传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。” 译 文 11 文言积累 译 文 居住在国都中的人都在讲述这件事，向宋国国君报告了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水，）得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此，还不如不知道。 国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 指居住在国都中的人。 讲述。 听到，这里是“使听到”的意思。 向。倒装句，即“宋君令人于丁氏问之” 应答，回答。 得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。 在。倒装句，即“非于井中得一人也” 消息 像这样 12 三 文本探究 13 文本探究 根据图示用自己的话复述寓言 丁氏 闻而传之者 宋君 吾穿井得一人 丁氏穿井得一人 令人问之于丁氏 得一人之使，非得一人于井中也。 国人 闻之于宋君 14 文本探究 宋国的国君决定追究这起谣言的责任人。你觉得：谁应该为这起谣言负责？ 丁氏 丁氏表述不明，容易让人产生误会 闻而传之者 国人 未经调查就将消息散播出去 国人似乎乐于谈论这样离奇的传闻，就将传言四处传播 宋君 调查事件源头，获得真相。 15 文本探究 从这个故事中，你明白了什么道理？ （1）说话要防止歧义。 （2）不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。 （3）在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。 16 文本探究 现实生活中有没有类似的情况？应该怎样去对待？ 17 “流丸止于瓯臾，流言止于智者。” ——《荀子·大略》 18 任选一篇寓言，重新设计情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。 作业布置 19 $$