Unit8 Section B 写作课 学设计 2022-2023学年鲁教版(五四学制)八年级下册英语

《Unit8 Section B 写作课》教学设计 复备人： 复备时间： 学科 英语 设计者 单位 年级 八年级 来源 鲁教版 课时 【课程标准】 1.能正确的使用大小写字母和常见的标点符号。 2能读懂教材中简短的要求或指令。 3.能根据图片、词语等提示，写出简短的语句。 【学习目标】 A.语言知识目标 能够正确说出家乡的某个特色产品，如某种食物、艺术品或玩具等。 B.语言技能目标 1.通过对本单元语法的复习与巩固，学会归纳和总结，通过对写作内容和写作方法的分析，完成写作任务，学习和总结有效的学习方法 2.培养学生输出能力，发散思维，构建与本单元有关话题，通过写作训练巩固知识。 C.情感目标 1.激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的积极性和主动性。 2.通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。 【德育融合点】 通过正确说出自己家乡的某个特色产品，表达自己对家乡的热爱之情。 【评价任务设计】 1.通过借助语境，师生对话、同伴对话，来检测学生对重点语言的理解和运用。（检测目标A） 2.通过小组合作讨论写作思路，最后呈现作文，检测学生的写作能力。（检测目标B） 【主问题设计】 What is the name of the product? 【教学活动】 Step 1: Lead in Students share the changes of them with their classmates according to some pictures. Step 2: Before writing 1. Teacher ask students a question: Can you think of the most famous or special thing in your hometown? 2. Write notes about the most famous or special thing in your hometown. Then talk with a partner about it. What is the name of the product? Where is it made? What is it used for? Why is it special? Step 3: While writing 1.Ask Ss to work in groups of four. Each group chooses a reporter. The reporter interviews other group members about the most famous or special thing in your hometown. Ask three groups to come to the front and act out the interviews. 2. According to the structure, students try to write a passage. Step 4: After writing Share one piece of writing and find out the advantages and disadvantages of it. Step 5: Summary 【布置作业】 Polish the passage they wrote in class. 学科网（北京）股份有限公司 $$