2024年中考化学专题训练——物质的分离、提纯

2024年中考化学专题训练——物质的分离、提纯 一、单选题 1．下列说法错误的是 A．活性炭吸附过程是化学变化 B．过滤可除难溶性杂质 C．肥皂水可区分硬水和软水 D．蒸馏可降低水的硬度 2．下列方法可以用来淡化海水的是：①蒸馏；②过滤；③多级闪急蒸馏法；④膜法；⑤加入明矾 A．①②③④⑤ B．①③④ C．①③④⑤ D．①②③④ 3．下列实验操作不正确的是 A．过滤操作前应先让浊液静置，然后先过滤上层清液，并用玻璃棒引流 B．水蒸馏时，防止暴沸可在烧瓶中加几颗沸石或碎瓷片 C．加热前将试管外壁的水擦干净 D．为了节约药品应将实验剩余的药品及时放回原试剂瓶 4．下列区分两种不同物质的方法不合理的是（    ） A．用过滤的方法区别食盐水与蒸馏水 B．用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳 C．用二氧化锰可以区别双氧水和蒸馏水 D．用加热的方法区分碳酸氢铵固体与氯化钠固体 5．如图是“水的沸腾”实验，下列有关说法错误的是（　　） A．使用酒精灯的外焰加热 B．加热时，应先给试管预热 C．从玻璃片上滴落的水是硬水 D．该过程发生的是物理变化 6．如图所示，为实验室进行蒸馏操作的装置图，下列相关说法中正确的是（      ） A．改进后的装置不能降低水的硬度 B．冰块与水的性质完全相同 C．比原装置得到的蒸馏水更纯 D．利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水 7．下列相关说法正确的是（　　）    A．Ⅰ中红磷量的多少不影响测定结果 B．Ⅱ中可用手移走热的蒸发皿 C．Ⅲ中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大 D．Ⅳ中观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 8．下列实验操作中不能达到实验目的的是 选项 目的 主要实验操作 A 鉴别硬水和蒸馏水 加入肥皂水，振荡，观察现象 B 除去MnO2固体中的KCl 加水溶解，过滤，洗涤，干燥 C 自来水的杀菌消毒 加入明矾，充分振荡，静置 D 水和5%过氧化氢溶液 加入二氧化锰粉末，观察现象 A．A B．B C．C D．D 9．除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂或方法错误的是 选项 物质(括号内为杂质) 试   剂 操作方法 A CO2(CO) 足量的石灰水 洗气 B CuO(C粉) 不用试剂 在空气中充分灼烧 C CaO(CaCO3) 不用试剂 充分高温 D FeCl2溶液(稀HCl) Fe粉 加入过量的Fe粉、过滤 A．A B．B C．C D．D 10．下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 双氧水制氧气后回收二氧化锰 过滤，洗涤，干燥 B 区分蒸馏水和食盐水 分别取少量，在酒精灯火焰上蒸发 C 区分葡萄糖和蔗糖 用燃烧匙盛放，在酒精灯火焰上灼烧 D 区分氧气和空气 将带火星的木条伸入集气瓶中 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 11．水与人类的生产、生活密切相关。 (1)净化水时，除去水中难溶性固体杂质常用的操作方法是 。 (2)实验室用电解水的方法探究水的元素组成，写出该反应的化学方程式 。 12．根据如图所示的实验回答问题。    (1)甲是实验室制取和收集氧气的装置，发生装置中长颈漏斗末端要伸入液面以下的原因 ；当观察到 时，开始收集氧气。 (2)乙是粗盐中难溶性杂质的去除实验，该实验的正确操作顺序是 （填序号），其中步骤②中玻璃棒的作用是 。 13．水是生命之源。 (1)自然界中的天然水通常含有许多杂质。要除去水中的不溶性杂质，可以进行 操作，该操作使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 其中玻璃棒的作用是 ；要吸附掉一些有色有味的可溶性杂质，可以用 净水。 (2)工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中通过 也可以降低水的硬度。 (3)“天宫课堂”直播中宇航员告诉我们天宫中所用的氧气来自于电解水。    ①联系到化学课上的电解水实验，如图2所示：产生的玻璃管是 （填“a”或“b”），该反应的基本反应类型为 。 ②生成的还可以与人呼出的在一定条件下进行反应，实现了舱内物质循环利用，反应的微观过程如图所示。该反应中涉及到的氧化物有 种，写出C物质的化学式 。 (4)爱护水资源是每个公民应尽的义务，请你写出一个防止水体污染的做法： 。 三、实验题 14．根据下列实验装置图回答问题。      (1)图1过滤操作中玻璃棒的作用是 ，请指出操作中存在的错误 。 (2)图2实验中，氢气在空气中燃烧发出