正数和负数②（课件）-五年级下册数学沪教版

正数和负数② 1 找一找下面具有相反意义的量. 存入50元 向西走10米 上车6人 减少9个 下车8人 增加3个 支出40元 向东走20米 ✔ ✔ ✔ ✔ 2 说一说，红线框出的数各表示什么？ 3500.00表示存入3500元. -700.00表示支出700元. -270.00表示支出270元. 存入用正数表示， 支出用负数表示. 以存入为正， 则支出为负. 3 （1）妈妈在6月10日存入3000元，在存折上应记作 元. （2）6月25日支出800元，在存折上应记作 元. ﹢3000 ﹣800 想一想，写一写. .00 .00 3000.00 4 （1）如果小胖放学后向东行100米，那么小胖的位置可以记作 米. ﹢100 以向东为正. 正数 负数 ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ 5 ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ （2）如果小丁丁从学校门口向西行200米，那么小丁丁的位置记作 米. ﹣200 以向东为正. 6 ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ （3）如果小巧的位置是﹢400米，说明小巧从学校门口向 行了 米. （4）如果小亚的位置是﹣300米，说明小亚从学校门口向 行了 米. 东 . 400 西 300 以向东为正. 7 ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ （5）如果小胖从学校大门出发，先向东行了200米，再向西行了400米，这时小胖的位置记作 米. . ﹣200 向东200米和向西200米可以抵消. 以向东为正. 8 ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ （6）如果小丁丁从学校大门向西行﹣200米，那么小丁丁的位置记作 米. ﹣200 . 向西行﹣200米就是 向东行200米. ﹢200 以向东为正. 9 用正、负数表示存折、位置等具有相反意义的量，你发现这样表示有什么好处吗？ 方便、一目了然. 用正负数可以直接表示生活中具有相反意义的量. 10 填空.（课本P14） （1）用海拔0米表示海平面的平均高度，如果以海平面以上为正，那么 比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度应记作海拔 米. 比海平面高1864米的黄山第一峰莲花峰的高度应记作海拔 米. （2）如果将小巧家月收入5500元记作﹢5500元，那么 她家这个月水、电、天然气费用的支出250元应记作 元. 小巧买文具的支出25.5元应记作 元. （3）如果把小熊向前跳3米记作﹢3米，那么 小熊向后跳3米应记作 米；它站在原地不动应记作 米; 它向前跳0.5米应记作 米；它向后跳米应记作 米. ﹣155 ﹢1864 ﹣250 ﹣25.5 ﹣3 ﹢0 ﹢0.5 ﹣ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✘ 0既不是正数，也不是负数. 0 11 某水果大型批发站一周水果的变化情况（单位：吨） （运进为正） 周一 周二 周三 周四 周五 ﹢2 ﹢4 ﹣1 ﹣5 ﹢3 请你说一说：这个批发站，哪天运进水果最多？哪天运出最多？哪天变化最大？ 运进最多，比较2，4，3的大小，得出周二运进最多. 比较1和5的大小，得出周四运出最多. 5＞4，所以变化最大的是周四. 12 除夕夜，我和爸爸妈妈去爷爷奶奶家吃年夜饭，我向爷爷奶奶、爸爸妈妈拜了个早年，爸爸妈妈给了我500元压岁钱，爷爷奶奶也给了我200元压岁钱，我真开心.大年初一，我和爸妈又去外婆家拜年，外公外婆夸我越来越懂事，也给了我200元压岁钱.年初二和妈妈一起去了超市，我给我的小表弟买了一盒价值50元的益智拼图，给爸妈买了100元他们喜欢吃的点心.年初三早上，我又收到了叔叔发来的100元微信红包.第二天，我去书店又购买了一些自己喜欢的书，用去280元. 数学日记 13 序号 摘要 收支情况（单位：元） 1 收到爸爸妈妈压岁钱500元 2 收到爷爷奶奶压岁钱200元 3 收到外公外婆压岁钱200元 4 购买益智拼图用去50元 5 购买点心用去100元 6 收到叔叔微信红包100元 7 购买书籍用去280元 小胖过新年时压岁钱的收支情况（收入用正数表示） 根据小胖的数学日记，先请你用正负数记录小胖过新年时压岁钱的收支情况，再算一算小胖还剩多少元？ ﹢500 ﹢200 ﹢200 - 50 ﹣100 ﹢100 - 280 ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹣ ﹣ ﹣ 14 收支情况（单位：元） ﹢500 ﹢200 ﹢200 - 50 ﹣100 ﹢100 - 280 收入：500＋200＋200＋100=