解决问题的策略（课件）-四年级上册数学苏教版

解决问题的策略 一、情景导入 你发现了什么条件？ 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。 桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。 二、探究新知 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。 桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。 你能想办法整理题中的条件吗？ 例 1 桃树和梨树一共多少棵？ 你能想办法整理题目中的条件吗？ 第一步：整理条件 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。 桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。 桃树： 杏树： 梨树： 按果树的种类整理条件： 根据问题选择并列表： 3行，每行7棵 8行，每行6棵 4行，每行5棵 桃树 梨树 3行 4行 每行7棵 每行5棵 桃树和梨树一共多少棵？ 桃树 梨树 3行 4行 每行7棵 每行5棵 桃树和梨树一共多少棵？ 第二步：分析数量关系 从条件想起： 桃树的棵数 梨树的棵数 桃树和梨树的总棵数 求和 桃树 梨树 3行 4行 每行7棵 每行5棵 桃树和梨树一共多少棵？ 第二步：分析数量关系 从问题想起： 桃树的棵数 梨树的棵数 求桃树和梨树的总棵数 加 桃树 梨树 3行 4行 每行7棵 每行5棵 桃树和梨树一共多少棵？ 第三步：列式解答 桃树：3×7=21（棵） 梨树：4×5=20（棵） 一共：21+20=41（棵） 桃树 梨树 3行 4行 每行7棵 每行5棵 答案是否正确？ 第四步：检验 梨树的数量：41-3×7=20（棵） 梨树的行数：20÷5=4（行） 所以计算正确。 答：桃树和梨树一共有41棵。 第一步：整理条件 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。 桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。 根据问题选择并列表： 杏树 梨树 8行 4行 每行6棵 每行5棵 杏树比梨树多多少棵？ 杏树 梨树 8行 4行 每行6棵 每行5棵 杏树比梨树多多少棵？ 第二步：分析数量关系 从条件想起： 杏树的棵数 梨树的棵数 杏树比梨树多的棵数 求差 杏树 梨树 8行 4行 每行6棵 每行5棵 杏树比梨树多多少棵？ 第二步：分析数量关系 从问题想起： 杏树的棵数 梨树的棵数 求杏树比梨树多多少棵 减 杏树 梨树 8行 4行 每行6棵 每行5棵 杏树比梨树多多少棵？ 第三步：列式解答 杏树：8×6=48（棵） 梨树：4×5=20（棵） 多多少：48-20=28（棵） 杏树 梨树 8行 4行 每行6棵 每行5棵 答案是否正确？ 第四步：检验 杏树的数量：8×6=48（棵） 梨树的数量：48-28=20（棵） 所以计算正确。 答：杏树比梨树多28棵。 梨树的行数：20÷5=4（行） 1、春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。（先整理题中的条件，再解答） （1）三年级和四年级一共有多少人？ （2）四年级比五年级少多少人？ 三年级 四年级 五年级 3个班 2个班 4个班 每班45人 每班48人 每班42人 练一练 五年级每班42人。 三年级每班45人。 四年级每班48人。 2、江老师买2件长袖衬衫一共用去270元，买3件短袖衬衫一共用去180元。 一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？ 练一练 同学们采集树种。三年级有4个班，每班采集了20千克；四年级有3个班，每班采集了28千克。 三年级比四年级少采集多少千克？（先解答，再检验） 三年级 四年级 4个班 3个班 每班20千克 每班28千克 三年级：4×20=80（千克） 四年级：3×28=84（千克） 少多少：84-80=4（千克） 检验： 4+20×4=84（千克） 84÷3=28（千克） 所以计算正确 答：三年级比四年级少采集4千克。 三、课堂练习 在用列表法解决两积之和（差）的实际问题时，可以根据题中的问题筛选出相关的信息整理成表，再看表分析关系，进而解决问题。 四、课堂小结 这节课你们都学会了什么？ $$