精品解析：福建省厦门外国语学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

2022-2023学年厦门外国语学校九年级上学期语文期末质检模拟考 班级： 姓名： 座号： 一、积累与运用（25分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 中国文坛名家辈出，佳作如林，让我们漫步文苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。吟“春蚕到死丝方尽，①_______”想象《无题》中迷离朦胧的思恋；咏“②________，③_______ ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，领略《醉翁亭记》中醉人的四季美景；品“④________，⑤__________ ”，触摸范仲淹在《岳阳楼记》中先忧后乐的家国情怀，赏“⑥______，______ ”感受李白在《行路难》中借典故抒发的豪情壮志；诵“⑧_________，不独子其子”感受《大道之行也》中大同社会的美好理想；读“⑨_________，⑩_________”，感受白居易《卖炭翁》中老人充满矛盾的心理状态。 2. 阅读下面的一段文字，完成下列小题。 艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在烽火连天的战乱岁月，还是在政通人和的太平年代，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开pì 甲 （A.避 B.辟）了一个新的时代，他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，以磅礴的气势表现了中华民族所 乙 （A.焕发 B.奂发）出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触诅（ A ）咒黑暗，ōu（B）歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为（ ），思想更为（ ），情感更为（ ），艺术更为（ ）。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实行着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 （1）为文中【甲】【乙】两空选择合适的词语。 甲：____ 乙：_____ （2）为文中A.B.两处注音或根据注音写上正确的汉字。 A：_____ B：______ （3）依次在画线句括号里填上合适的词语，下列哪一项最恰当（ ） A. 深沉 浑厚 广泛 圆熟 B. 广泛 浑厚 深沉 圆熟 C. 深沉 圆熟 广泛 浑厚 D. 广泛 圆熟 深沉 浑厚 （4）文中划波浪线的句子有语病，请改正。 3. 阅读名著《水浒传》，回答下列问题。 （1）阅读下面一段材料，回答问题 知县就厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱一千贯，赏赐与他……禀道：“小人托赖相公的福荫，偶然侥幸，非小人之能，如何敢受赏赐……何不就把这一千贯给散与众人去用？”知县道：“既是如此，任从壮士。”……就把这赏钱在厅上散与众人猎户。知县见他忠厚仁德，有心要抬举他。 ——节选自《水浒传》第23回 文中的“他”是谁？他因为什么事受到赏赐？接下来知县授予他什么官职？ （2）《红楼梦》中有曲云：“看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！”体现了中国古人盛极必衰、急流勇退的朴素观念。同样的价值观在《水浒传》中也有所体现。请结合《水浒传》中梁山好汉的结局，由“看破的”与“痴迷的”各举一例说说你对此的理解。 二、阅读（65分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 4. 下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. “风怒号”三个字，运用比喻形象描写了狂风大作的场景，借景物抒发了诗人的万分焦急。 B. 群童如果不是困穷，也不会冒着狂风抢走并不值钱的茅草，这为结尾的抒情做了铺垫。 C. 诗歌第三段用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。 D. 作者由个人的艰苦处境联想到他人的类似处境，自然而然地过渡到全诗结尾的抒情。 5. 这首诗与杜甫《石壕吏》所抒发的情感有什么相同点？表达情感的方式有什么不同？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝①，尝以周师②破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫辉、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高③以望清流之关，欲求辉、凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，刬削④消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣