第三章 足球——头顶球 教案 2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册

教材 1．足球：原地前额正面头顶球（向前） 2．游戏：顶球、追球接力 课的类型 新授 教学 目标 1．使学生了解足球运动中顶球的技术要点和发挥的作用。 2．让学生能用前额正面、较准确有力的将球顶出，85%的同学能完成。 3．体现出学生在练习中认真、刻苦、进取的精神。 重点与难点 重点：两眼注视来球，两脚用力蹬地，上体由后向前快速摆动 难点：前额正面对准来球，顶球准确有力 课的顺序 时 间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 一 开 始 部 分 2分 1．体委整队 2．师生问好 3．宣布内容 教学目标 组织：两列横队 教法：1．教师到位观察 2．简明教学目标 ①用哪些部位可以处理空中球？②对于处理高空来球，最有利的部位是哪个？ 学法： 1．体育委员整队 2．检查出勤人数 3．向老师报告 4．学生回答教师提问 要求：快、静、齐 二 准 备 部 分 5 分 一、队列练习 （原地转法） 二、准备活动 1．队列慢跑 自编行进间徒手操 2．定位徒手操 ①颈部运动 ②腰部练习 ③踝关节练习 组织：如图 教法： 1．教师指挥队列慢跑 2．组织行进操 3．点评练习 教法： 1．口令指挥练习 2．教师点评练习 学法： 体委领做慢跑练习 （纵队：每人前后距离1米，绕场地做徒手操） 听教师点评 学法：队列慢跑 1．学生随教师做操 2．听口令练习 3．听教师点评 三 主 体 部 分 四 结 束 部 分 20 分 6 分 10 分 2 分 足球： 原地前额正面头顶球（向前） 前额正面头顶球：双脚前后（左右）分开站立（约50公分重心在两腿之间）， 上体后仰，两臂张开，固定颈部，收下颌，双眼目视来球，球到前额时，两脚蹬地，上体由后向前摆动，用前额顶球的中部。 练习内容： 1．顶固定球 2．自抛自顶至 同伴 3．两人一抛一顶 4．两人连续顶球 （往返1~2次） 素质练习： 仰卧起坐 1分钟仰卧起坐(2组) 小组竞赛： “头球接力” 1．放松 （圆圈舞） 2．总结 3．下课 组织：如图 教法：教师叙述顶球特点和作用：顶球是传球、射门、抢断的有效手段，特别是争高空球时更为重要。特点是争取时间，不需要等球落地就可以直接处理球，因此它可以争取时间上的优势和主动。 1．教师讲解示范顶球的部位、方法 介绍：顶球时应该用前额骨触球。因为额骨是头部最坚硬、最平坦和宽大的部分，处于头的正前方和两眼的上面，便于在顶球时观察来球及周围的情况，而且出球准确有力。头球触球部分（前额正面、两侧），触球方向（向前、后、两侧），预备姿势（原地、助跑、跳跃、鱼跃），触球力量（加力、减力） 2．口令指挥学生到指定场地练习学生练习顶固定球 要求：两人相对站立，距离1~2米，一人双手持球于前上方，一人顶固定球 学生自抛自顶至同伴练习 要求：两人相对站立，距离2~3米，持球人自抛自顶给同伴，同伴接球，依次轮换。 组织学生练习两人一抛一顶 要求：①两人相对站立，距离3~4米，一人抛球给对面的同伴，同伴将球顶回。②同上站位，持球队员双手将球托于腹前，无球同学快速向前跑动，手触到球后退回，持球队员抛球给同伴，同伴顶球。依次轮换③两列横队相对站立，距离3~4米，5名持球同学同时抛球至同伴，同伴顶球后，第一名同学转身跑至队伍的另一端，其他同学向跑动同学的位置方向移动，一次练习，换卫一次。④同上站位，距离3~4米，无球队员做一次立卧撑跳后，持球同学抛球给同伴，同伴将球顶回去后，准备再做一次立卧撑跳，这样反复练习。（依次轮换） 组织学生练习两人连续顶球 要求：两人相对站立，距离3~4米，两相互顶球往返1~2次（坚持往次数越多越好） 3．在练习期间教师巡视指导，及时纠正易犯错误例如：①上体不后仰，只用头侧摆动，顶球无力。 （纠正方法：用语言提示学生上体后仰，口令指挥做快速向前摆体顶球，反复练习） ②顶球时闭眼，缩脖，不敢主动迎击来球（纠正方法：要求颈部紧张，目迎目送球，反复练习） 4．请每组一名同学进行展示，并点评。 组织：四列横队 1.教师组织学生练习 2.点评练习 组织：四路纵队 （加大左右间隔，防止撞伤） 教法： 1、教师讲解示范 纵队站立，小组长持球与队伍相对站立（相距3~4米），当听到开始口令后，小组长，抛球至第一名同学，顶球同学顶球后，迅速追球，绕过标志物后，返回，将球交给无球同学后，回到对尾。 2．组织竞赛 3、点评练习 组织：如图 教法：1．教师组织放松 2．总结课堂情况 3．宣布下课 学法： 1．学生听看教师讲解示范，踊跃回答问题，逐步了解顶球技术 2．听看教师讲解技术，记住相关