口语交际：讲历史故事（课件）-统编版语文四年级上册

统编版语文四年级上册 身 T “书是人类进步的阶梯。”你一定读过许多历 史人物故事。西门豹治邺、王戎不取道旁李、扁鹊 见蔡桓侯、刘备三顾茅庐、 匡衡凿壁借光……这些 历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，让我 们开一次历史故事会吧。 统 编 版 语 文 四 年 级 上 册 口 语 交际 统 编 版 语 文 四 年 级 上 册 口 语 交际 交际内容 这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事 展示会”,选择一个你喜欢的历史故事，讲给同 学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。 统编版语文四年级上册口语交际 ○ 小贴士 1.用卡片提示讲述内容。 2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让 讲述更生动。 荆轲刺秦王 望梅止渴 统编版语文四年级上册口语交际 统编版语文四年级上册口语交际 负荆请罪 指鹿为马 统编版语文四年级上册口语交际 卧薪尝胆 高山流水 我知道大泽乡起义的故事。 陈胜、吴广发动了中国历史上 第一次农民起义。 我知道赤壁之战的故事。孙 刘联军凭借智慧大破曹操大军， 这是历史上著名的以少胜多的战 役之一。 同学们，你还知道哪些历史故事? 统编版语文四年级上册口语交际 我还知道百团大战的故事。百团大 战是在中国抗日战争时期，中国共产党 领导下的八路军、新四军与日军在中国 华北地区晋察冀边区发生的一次规模最 大、持续时间最长的战役。 统 编 版 语 文 四 年 级 上 册 口 语 交际 统 编 版 语 文 四 年 级 上 册 口 语 交际 ① 交际指导 介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事 是什么,具体的内容是什么, ·再说说自己的心情、 感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。 统编版语文四年级上册口语交际 好故事推荐会 1.提出要求： (1)先想好了再说，注意叙述的顺序； (2)态度自然大方，尽量把事情说清楚，说 具体，说有趣； (3)声音要洪亮。 统编版语文四年级上册口语交际 2.先在组内互相说一说，再评一评。 3. 组 内 推 选 一 名 代 表 ，汇报前，由组员 阐述推荐理由，然后进行全班汇报。 4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进 讲述的内容。 5.组内交流，开展第二次评价。 统 编 版 语 文 四 年 级 上 册 口 语 交际 小组成员 历史故事内容 进步程度(打*V” 进步很大 有进步 还需要改进 组员1 组员2 组员3 组员4 统编版语文四年级上册口语交际 小组评价表 邓一 恒： 我最喜欢的历史故事 是“头悬梁”。晋朝有一个叫孙敬 的人， 每天读书到深夜。因为怕打 瞌睡，他就用绳子把头发系在房梁 上，如果头昏要打瞌睡，头往下 坠，绳子就会将他扯醒。他就用这 种方法防止自己打瞌睡。 统 编 版 语 文 四 年 级 上 册 口 语 交际 张婷君： 我给大家讲的历史 故事是“凿壁借光”。西汉人匡 衡，非常喜欢读书，小时候家里 很穷，常常点不起灯。邻居家里 点着灯，匡衡就把墙壁凿一个 洞，让灯光从洞里透过来照着读 书。 统编版语文四年级上册口语交际 统编版语文四年级上册口语交际 王鹏： 我最喜欢的历史故事是“ , 锥刺骨”。战国时，有一个叫苏秦的 人，因为在秦国求官不成，回家后被 家人看不起，就将当时著名的兵法书 籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当 到了夜深人静，头昏脑涨，眼睛发 涩，总想睡觉的时候，他就用锥子刺 自己的大腿，使自己清醒后继续读 书。 统 编 版 语 文 四 年 级 上 册 口 语 交际 刘颖： 我给大家讲的历史故事是“ 完璧归赵”。秦昭王得知赵惠王得到 和氏璧，想假装以十五座城池与他交 换来骗取和氏璧。赵惠王派蔺相如前 去交易，秦王拿到和氏璧后不谈城池 交换事宜。蔺相如设计骗回和氏璧， 并派人连夜将和氏璧送回赵国，秦王 气得要杀蔺相如，却又无可奈何。 包拯包青天， 自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断 案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会 了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据 现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又 假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除 害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神， 为民伸冤，打下了深厚的知识基础。 少年包拯学断案 P 交际范例 司马光警枕励志 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的 责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉 贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚 子水，结果早上没有被憋醒， 却尿了床，于是聪明的司 马光用园木头作了一个警枕， 早上一翻身，头滑落在床 板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不 懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》 的大文豪。 小平老师微信公众平台 见看! 1 $$