第八单元口语交际：《讲历史人物故事》课件- 2025-2026学年四年级上册语文统编版

该小学语文课件聚焦“讲历史人物故事”口语交际，以“看图猜故事”游戏结合“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”诗句导入，通过任务一激发兴趣、任务二句式与评价支架、任务三展示，构建从感知到实践的学习脉络。 亮点在于以文化自信为核心，传承机智勇敢等优秀品质，语言运用上提供句式支架规范表达，思维能力在评价环节培养分析比较。任务驱动与小组合作的教学方法，助力学生提升表达倾听能力，为教师提供结构化教学支持。

任务一 历史人物馆 任务二 故事排练厅 任务三 故事争霸赛 历史人物故事会 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。 任务一：历史人物馆 看图猜故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。 任务一：历史人物馆 看图猜故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。 任务一：历史人物馆 看图猜故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。 任务一：历史人物馆 看图猜故事 我最喜欢的历史故事是《 》，其中的历史人物是____________,我喜欢的 理由是_____________________________。 任务一：历史人物馆 分享喜欢的历史故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。 任务一：历史人物馆 请使用以下句式练习讲故事 任务二：故事练习厅 参考句式： （开头）大家好，今天我要讲的历史故事是…… …… （结尾）我的故事讲完了，你们喜欢这个故事吗？有没有听明白？还有什么建议？ 我来挑战讲故事 任务二：故事练习厅 参考句式： （开头）大家好，今天我要讲的历史故事是…… …… （结尾）我的故事讲完了，你们喜欢这个故事吗？有没有听明白？还有什么建议？ 我来挑战讲故事 请使用以下句式练习讲故事 任务二：故事练习厅 请认真倾听，并做出评价。 参考句式： 我________(喜欢/不喜欢）你的故事，因为__________ __________________________。（对照标准评价） 我想给你提点建议______________，这样你会讲得更好。 我来挑战讲故事 任务二：故事练习厅 任务二：故事练习厅 要求： 1.组内轮流讲，评选故事大王。 参考句式： （开头）大家好，今天我要讲的历史故事是…… …… （结尾）我的故事讲完了，你们喜欢这个故事吗？有没有听明白？还有什么建议？ 参考句式： 我________(喜欢/不喜欢）你的故事，因为________________。（对照标准评价） 我想给你提点建议______________，这样你会讲得更好。 2.认真倾听，对照标准，提出建议。 小组内讲故事 任务三 机智勇敢 勤奋刻苦 坚持不懈 忠诚团结 忠孝两全 聪明机智 冷静机智 精忠报国 课后实践 1.运用本节课所学的方法，借助故事卡片，讲给小伙伴、家人听。 2.阅读《中国历史人物故事》，了解更多历史故事，传承优秀品质。 Lavf57.56.101 Lavf57.56.101 68256.805 $