4.3 数据的整理 课件 2023—-2024学年青岛版数学七年级上册

第4章 数据的收集、整理与描述 4.3 数据的整理 1 1.会将收集的数据进行分组整理，填写简单的统计表； 2.能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法. 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 二、新课导入 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 商场售货员李阿姨一天内售出了20双运动鞋，依卖出的先后顺序记录下每双鞋子的尺码（单位：厘米）： 24.5 27 23.5 24 24.5 25 26 26 24 24.5 27 25 24.5 25 26 24.5 23.5 25 26 24 24.5 1.为了能够清楚地了解当天各种尺码的远动鞋卖出的数量，应当怎样整理上面的这些数据？ 三、概念剖析 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 4 鞋的尺码/厘米 23.5 24 24.5 25 26 27 划记 销售量/双 2.从这个表格中，你能得到哪些信息？ 2 3 李阿姨将运动鞋的销售量按6中不同的尺码进行分组，得到不同尺码鞋子的销售情况. 6 4 3 2 三、概念剖析 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 5 三、概念剖析 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 6 观察与思考2观察与思考2 167 209 学校阅览室为了更好的为同学服务，管理员老师登记了两周内（每周5天）的阅读人次，并分别按天进行了整理，得到如下数据： 183， 209， 195， 178， 204， 215， 191， 208， 167， 197 可以看出，10天中俩阅览室看书的人次，最多的一天是____人次，最少的一天是_____人次. 三、概念剖析 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 7 第几天 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 人数 183 209 195 178 204 215 191 208 167 197 阅览室将两周内的读者人数按天进行分组，便于了解10天中读者人数的变化情况. 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 8 想一想：在以上问题中，你还有其他的分组的方法吗？ 对数据进行分组整理，即将收集到的所有数据，按照一定的标准划分为若干组. 通过对杂乱无章的数据进行分组整理，可以比较清晰地掌握数据的整体分布情况. 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 9 2.估计该年级在这次测验中，成绩不及格的人数. 例1.在一次测验中，学校从七年级400名学生中抽取了40名学生的外语成绩，得到如下数据（单位：分） 1.请将上述数据进行分组：90分以上(含90分)为第一组，80分~89分为第二组，70分~79分为第三组，60分~69分为第四组，50分~59分为第五组，49分以下（含49分）为第六组，并分别统计各分数段中的人数. 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 10 解：（1）根据题意，按分数段，各段中的数据和各段中的人数，完成以下表格： 分数段 数据/分 划记 人数/人 90分以上（含90分） 80分~89分 70分~79分 60分~69分 50分~59分 49分以下（含49分） 97，92，93，91，92； 5 89,87,80,89,81,88,82,85,81,82； 10 75,73,79,75,76,76,79,70,73,70； 10 61,64,69,60,63,67,64,62,66,65,63； 11 54,58,54,52； 4 0 七年级外语测验抽样统计表 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 11 （2）在这个样本中，不及格的有4人，所以不及格率为： 由此估计七年级在这次测验中，成绩不及格的人数约为： 400×10﹪=40（人） 4 40 × 100﹪= 10﹪ 典型例题 当堂检测 学习目标 课堂总结 12 1.下列数据是七年级一班50名同学的出生月份的调查记录： 2，12，9， 8，11，5，7，11，6， 4，11，8，5，7，2，7， 2，12，1，9，9，11，3，8，6，3，10，8，11，5，12，2，4，7，8，1，9，10，5，3，8，6，12，3，8， 10， 4， 7，9，12. （1）请将以上数据重新分组，使全班同学对每个月出生人数的情况一目了然; （2）根据分组整理的结果，请你立即说出该班本月（10月份）过生日的同学有多少人？ 学习目标 典型例题 当堂检测 课堂总结 13 2.某商店为了了解顾客对图书的