内容正文:
《艾青诗选》 学生版
【2023 浙江金华】请从以下两则材料中任选其一,结合名著相关内容,探究“坐”所体现出的人物间的情谊。
材料一:林冲等一行人请晁盖上了轿马,都投大寨里来。到得聚义厅前,下了马,都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定,中间焚起一炉香来。(《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐》)
材料二:大堰河曾做了一个不能对人说的梦:/在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,/坐在辉煌的结彩的堂上,/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/……(《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》)
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【2023 山东烟台】班级开展“读名著,谈体会”主题读书活动,请完成相关任务。
【活动一:辨识人物】文段一:①饭盒里的水正在冒泡。突然,一条火舌从燃烧着的木头下面贼溜溜地蹿了出来,在一个低着头的人的乱头发上舔了一下。那人慌忙把头一闪,不满意地咕哝了一句:“呸,真见鬼!”②周围的人都笑了起来。③一个年纪比较大的红军战士,穿着呢上衣,留着一撮小胡子,刚刚对着火光检查完步枪的枪筒,用他那粗嗓子说:“这个小伙子看书入了迷,火烧头发都不知道。”(1)文段中的“小伙子”是 ,“小伙子”当时看的书是《 》。文段二:在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。(2)文段中的“你”是 。
【活动二:品析形象】(3)下面是一段“名著形象大家谈”的发言稿,请根据提示续写。成功的人物形象,往往是立体多面的,而不是单一平面的。例如《西游记》中的猪八戒好吃懒败,但也忠勇善良,关键时刻也能全力以赴;《骆驼样子》中的祥子勤奋肯努力,但后来没有保持本心,变得麻木潦倒,自暴自弃;《童年》的 。
所以,品读人物时,我们要多角度辩证思考。
【2022 甘肃武威】名著阅读(8分)
20.培根说:“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一个人物,结合原著内容,说说他的命运是否掌握在自己手中。
简·爱《简·爱》) 范爱农(《朝花夕拾》) 祥子(《骆驼祥子》)
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21.有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族,请你简要分析。
煤的对话
你住在哪里?
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的?
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么?
死?不,不,我还活着——
请给我以火,给我以火!
1937年春
礁石
一个浪,一个浪,
无休止地扑过来,
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
1954