内容正文:
第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
(考试时间:60分钟 试卷满分:100分)
满分培优卷
一、选择题:本题共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.袁隆平团队种植杂交水稻特别注意合理密植,其影响水稻生长的主要因素是( )
A.水 B.空气 C.温度 D.光
2.若将某植株一片叶的主叶脉切断(如图中甲),另一片叶的C处两面都贴上不透明的锡箔纸(如图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用清水漂洗,再滴加碘液,发现A部位不变蓝,B部位变蓝色,C部位不变蓝,D部位变蓝色。以上实验能够证明光合作用需要( )
A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光
C.水和阳光 D.水和叶绿素
3.图为光合作用示意图,1-4表示四种物质,匹配关系正确的是( )
A.1——有机物 B.2——二氧化碳 C.3——氧气 D.4——水
4.把手插进潮湿的小麦种子堆里,会感觉里面发烫,这是因为种子进行了( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
5.加热时水中溶解的空气会逐渐逸出。某同学选取生长旺盛的叶片,抽去叶内气体,剪成5mm见方的小块,做如图处理。在以下处理中,你认为沉入底部的叶片最先浮起的是( )
A.25℃照光 B.0℃不照光 C.25℃照光 D.25℃不照光
6.为探究绿色植物的生命活动能产生某种气体,并在试管中收集该气体,某兴趣小组的同学设计并实施了下图所示的实验。下列叙述错误的是( )
A.该实验必须放置在阳光下进行
B.该实验收集到的气体可使带火星的细木条复燃
C.该实验收集到的气体可使燃烧的细木条熄灭
D.设置对照组时可将“新鲜的金鱼藻”换为“死亡的金鱼藻”
7.如图是绿色植物部分生理过程示意图。有关说法错误的是( )
A.①过程向上运输水分主要用于光合作用
B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C.③表示叶制造的有机物向下运输
D.④过程能提高大气湿度,增加降水
8.2020年为脱贫攻坚决胜年,种植大棚有机蔬菜进行产业扶贫,实现了扶贫由“输血”到“造血”的转变。下列措施,不利于提高大棚蔬菜产量的是( )
A.合理灌溉 B.延长光照时间
C.保持棚内温度恒定 D.适当增大二氧化碳浓度
9.根据光合作用的反应式:,下列描述正确的是( )
A.光合作用的产物只有淀粉
B.光合作用有光无光都可以进行
C.光合作用的原料是二氧化碳和水
D.绿色植物的所有细胞都能进行光合作用
10.下列农业生产措施,能提高光合作用效率的是( )
A.早春播种后进行地膜覆盖 B.农田淹水后及时排涝
C.果树开花季节,在果园里放养蜜蜂 D.大田农作物合理密植
11.农民伯伯采取的相措施与其依据的生物学原理不相符的是( )
A.幼苗移栽时根部留土坨——保护幼根和根毛
B.向蔬菜大棚中施加气肥——提高光合作用的效率
C.夏天为新移栽植物遮荫——减弱植物的光合作用
D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度,保持土壤湿度
12.某同学在学习植物光合作用时,将如图所示的甲、乙、丙装置(丙装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),先置于黑暗处3天,再置于适宜光照下9小时后,能从植物叶片中检测出淀粉的装置是( )
A.只有甲 B.甲和乙 C.乙和丙 D.只有丙
13.下列各项生产活动的做法中,属于抑制呼吸作用的是( )
①低温保存水果和蔬菜 ②小麦入仓前晒干 ③合理密植 ④大雨过后及时排除农田积水 ⑤农民每年要耕地 ⑥播种玉米前要松土 ⑦保存粮食向粮仓内充二氧化碳 ⑧温室内种黄瓜,通风提高二氧化碳的浓度
A.①②⑦ B.①②⑧ C.④⑤⑥ D.①②⑦⑧
14.如图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述错误的是( )
A.实验前应将两只长势相同的枝条进行暗处理
B.甲、乙两装置中加入清水和氢氧化钠溶液应等量
C.光照几小时后,将叶片放入酒精中隔水加热至黄白色
D.实验证明了光合作用的场所是叶绿体
15.有关光合作用的叙述中,不正确的是( )
A.光合作用的条件之一是必须要有光
B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C.光合作用是分解有机物,产生氧气
D.光合作用的场所是叶绿体
16.用塑料大棚栽培蔬菜时,菜农会在夜间适当降低大棚内的温度,其生物学原理是( )
A.增强植物的光合作用 B.减弱植物的蒸腾作用
C.增强植物的吸收作用 D.减弱植物的呼吸作用
17.选取两片大小相近,生长健壮的叶片A和B,按图连好装置(锥形瓶用相同的软木塞和棉花封口密闭,氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳),移到光下2-3b,然后取下叶片A和B