内容正文:
第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
(考试时间:60分钟 试卷满分:100分)
基础突破卷
一、选择题:本题共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.夏天晴朗的午后,在藻类密集生长的池塘中常可见到水面漂浮着大量的气泡,推测气泡中的气体是( )
A.二氧化碳 B.氧气 C.二氧化硫 D.一氧化碳
2.大量种植水稻过程中,农民要考虑单位面积上的光照。下列能促进光合作用、提高产量的最有效措施是( )
A.合理密植 B.合理施肥 C.合理灌溉 D.增加氧气浓度
3.杂交水稻进行光合作用时,物质和能量主要的变化是( )
A.合成有机物 储存能量 B.合成有机物 释放能量
C.分解有机物 储存能量 D.分解有机物 释放能量
4.在农业生产上合理应用植物光合作用和呼吸作用原理,可提高农作物产量。合理密植的目的是( )
A.增加叶片数量
B.抑制植物呼吸作用
C.促进蒸腾作用
D.叶片充分接受光照
5.在农业生产上,直接利用光照提高作物产量的措施是( )
A.合理密植 B.适时松土 C.合理施肥 D.适时浇水
6.人们养观赏鱼时,经常在鱼缸中放入新鲜的水草,其主要目的是( )
A.供给鱼新鲜的饵料
B.清洁鱼缸里的水
C.增加水中氧气的含量
D.使鱼缸更加美观
7.绿色植物能够通过光合作用制造有机物,其中所贮存的能量来自( )
A.二氧化碳 B.太阳光 C.水 D.无机盐
8.下列各项物质中,是光合作用的原料是( )
A.二氧化碳和水 B.有机物和氧气 C.氧气和水 D.有机物和水
9.下列四组生物中,都能进行光合作用的是( )
A.葫芦藓和蘑菇 B.松树和杨树
C.细菌和草履虫 D.酵母菌和病毒
10.今年的7月2 日是我国的第一个全国低碳日,其活动的主题是“绿色低碳,全面小康”。要实现低碳生活就必须保护植被,其原因是植物的光合作用能够( )
A.制造有机物,释放二氧化碳
B.制造有机物,释放氧气
C.分解有机物,释放氧气
D.分解有机物,释放二氧化碳
11.绿色植物光合作用的过程中,要从外界吸收的物质是( )
①阳光 ②水 ③二氧化碳 ④有机物 ⑤氧气
A.①② B.①④ C.④⑤ D.②③
12.绿色植物呼吸作用的实质是( )
A.分解有机物,储存能量 B.合成有机物,释放能量
C.合成有机物,储存能量 D.分解有机物,释放能量
13.如图为探究植物光合作用原理的实验装置图,以下相关内容错误的是( )
A.两株植物实验前都需要进行暗处理
B.该实验的变量是氢氧化钠溶液
C.两组装置实验中都需要密封处理
D.两组实验装置都需要放在同一光照下
14.在农业生产中,为了达到提高农作物产量的目的,可以采取的措施有( )
①增加二氧化硫浓度②合理密植③增加二氧化碳浓度④延长光照时间
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
15.关于光合作用的反应式,下列哪一项表达是正确的( )
A.二氧化碳+氧气有机物+水 B.二氧化碳+水有机物+氧气
C.有机物+氧气二氧化碳+水 D.二氧化碳+有机物水+氧气
16.植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.细胞分化
17.在初夏梨树的“坐果”期,果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的( )
A.减少水分的消耗以提高产量 B.促进植株对无机盐的吸收和运输
C.促使有机物更多地输送给果实 D.阻止形成层的分裂以促进果实的发育
18.如图所示是绿色植物光合作用与呼吸作用过程的式子,下列相关分析正确的是( )
A.过程2可为生物的生命活动提供能量
B.a表示二氧化碳,b只表示淀粉
C.绿色植物任何时候都能进行过程1
D.过程1表示呼吸作用,过程2表示光合作用,二者相互依存
19.人体进行呼吸作用的意义是( )
A.进行气体交换 B.为生命活动提供动力
C.为细胞提供氧 D.合成有机物,储存能量
20.某同学设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是( )
A.甲装置能收集到金鱼藻在光照下产生的二氧化碳
B.三个装置都需要放在温暖有光的地方
C.乙装置可验证萌发的种子会产生二氧化碳
D.丙装置可说明萌发的种子能产生氧气
21.我国已陆续在几个研究所内设立种子库。种子库中利于保存种子的环境条件有( )
①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气充足 ⑥隔绝空气
A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑥ D.②③⑤
22.下列关于光合作用和呼吸作用的区别与联系的叙述,正确的是( )
A.光合作用