2023年九年级物理 二轮专题复习力学复习

聚焦专题设计、促进深度理解 二轮复习 清华附中朝阳学校 张兴龙 2023.03 力学专题复习 朝阳区九年级物理 2011课程标准实验要求 2．用弹簧测力计测量力7．测量物体运动的速度8．测量水平运动物体所受的滑动摩擦力10．探究浮力大小与哪些因素有关11．探究杠杆的平衡条件 √ √ √ √ 4.2.2探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 4.2.3探究液体压强与哪些因素有关 2022课程标准实验要求 一、运动和力 二、力和形变 三、功能关系 力学专题复习 力 压力 支持力 推力 拉力 影响因素 对比分析 重力 摩擦力 弹力 [力与形变 压强 浮力 力 压力 支持力 推力 拉力 重力 摩擦力 影响因素 对比分析 弹力 浮力 受力分析[判断力的大小关系] 运动状态 运动方向 速度大小 功 空间积累 能 [功能关系] 功是能量转化的量度 瞬时作用 [力和运动] 力学专题概述 力 压力 支持力 推力 拉力 重力 摩擦力 影响因素 对比分析 弹力 浮力 受力分析[判断力的大小关系] 运动状态 运动方向 速度大小 功 能 内能 重力势能 弹性势能 动能 机械能 其他 形式能 守恒与效率 一、运动和力 （一）运动和力的描述 （二）力和运动关系的建立 （三）力和运动关系的应用 一、运动和力 （一）运动和力的描述 运动的描述 平动 运动和力 运动的描述 运动和力 转动 力的描述 力的作用效果：改变形状；改变运动状态。 力的三要素：大小、方向、作用点。 重力 摩擦力 弹力 浮力 静电力 磁力 常见的力 力的描述 请画出重力为500N 的人所受到的力 G F支 请画出地面所受到的压力 F压 质点模型 力的描述 水平向右F推推动 F推 f F推 f F推 f 书 质点模型 f F推 O 杠杆模型 质点模型和杠杆模型 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。 利用形变，实现力的测量 弹簧产生的弹力f=-kΔx 拉力F=kΔx （二）力和运动关系的建立 1.实验：探究阻力对物体运动的影响 毛巾表面 木板表面 棉布表面 次数 材料 阻力大小 滑行距离 1 毛巾 大 短 2 棉布 小 长 3 木板 更小 更长 2.1牛顿第一定律 初始速度相同时，阻力越小，滑行距离越远。 阻力大小 如何比较？ 毛巾 棉布 瓷砖 1.实验：探究阻力对物体运动的影响 2.1牛顿第一定律 初始速度相同时，阻力越小，小车滑行距离长，用时多； 初始速度相同时，阻力越小，小车滑行距离长，速度变化慢。 1.实验：探究阻力对物体运动的影响 毛巾表面 木板表面 棉布表面 次数 材料 阻力大小 滑行距离 速度变化的快慢 1 毛巾 大 短 快 2 棉布 小 长 慢 3 木板 更小 更长 更慢 2.1牛顿第一定律 通过滑行距离反映速度变化快慢。（转换法） 初始速度相同时，阻力越小，滑行距离越远，速度变化越慢。 阻力大小 如何比较？ 初速度相同，阻力越小，物体运动距离越远，速度变化慢 运动的物体在没有受到力作用时，总保持匀速直线运动状态； 科学推理 阻力为零 静止的物体在没有受到力作用时，总保持静止状态； 一切物体 没有受到力的作用时 总保持静止或匀速直线运动状态 2.科学推理：得到牛顿第一定律 2.1牛顿第一定律 3.理解 2.1牛顿第一定律 力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。 4.惯性 惯性是物体保持运动状态不变的性质。 2.1牛顿第一定律 不受力 保持运动状不变 （保持静止或匀速直线运动状态） 力 运动状态 ？ 逆向思维 力的平衡： 如果几个力作用在物体上，使物体保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。 2.2二力平衡 物体平衡 力平衡 ✱实验：探究二力平衡的条件： 1.作用在同一物体上两个力使物体平衡时，两个力的大小有什么关系？ 2.2二力平衡 2.作用在同一物体上两个力使物体平衡时，两个力的方向有什么关系？ 3.作用在同一物体上两个力使物体平衡时，两个力的作用点有什么关系？ 4.作用在同一物体上两个力使物体平衡时，两个力是否作用在同一直线上？ 以下是探究二力平衡时两个力是否需要作用在同一直线的情形，你认为哪种实验操作更合适？请说明你的理由。 A B ✱实验：探究二力平衡的条件： 2.2二力平衡 没有控制方向相反 2.2二力平衡 受平衡力 保持运动状不变 （保持静止或匀速直线运动状态） 力 运动状态 已知受力 判断运动 已知运动 判断受力 运动和力的关系 不受力 受到平衡力（合力为零） 保持运动状不变 （保持静止或匀速直线运动状态） 可能 运动状态改变 一定 受到非平衡力（合力不为零） 一定 平动平衡 可能 一定 一定 力 运动状态 2.3杠杆平衡 为什么要调节水平平衡？ 1.便于测量力臂长度 2.重心在支点的正下方