2024届高考阅读中词语运用示例与训练

2024届高考阅读中词语运用示例与训练 考点： 1.基础组合：历史剧——词语选择 2.基础组合：儒家人格——引号的作用 3.基础组合：纪录片——“反复”的构成和表达效果 4.基础组合：乡土社会——词语填空 【考点研究】 一、常见组合考点 1.词语选择 2.语病修改 3.引号的作用 4.“反复”的构成和表达效果 5.成语填空 6.词语填空 【考点示例】 一、基础组合：历史剧——词语选择 【考点解读】 1.词语选择 2.语病修改 3.语句衔接 文本 中国历史源远流长，历史现象纷繁复杂，历史剧创作需要处理好“三大三小”关系，即大主题与小切口、大人物与小角色、大事件与小细节之间的关系。“大”与“小”不可偏缺，______________，从而拍出既叫好又叫座的精品历史剧。对于民族、文化、国家统一等涉及中华民族共同体建设的重要问题，要处理好大主题与小切口之间的关系。因为有时小切口就蕴含在大主题中，同时又受大主题所支撑，往往使大主题表达得更具鲜明性、更富感染力。在许多历史剧创作中，重要历史人物是绕不过去的创作对象。根据剧情需要，有时应花大量篇幅来塑造大人物，毕竟，大人物在一些重大历史事件、历史环境中，其一举一动、一言一行往往有______________的作用。当然，（ ）。“人民，只有人民才是创造世界历史的动力。”因此，在历史剧创作中，“不仅要有旧时王谢堂前的______________，更要有飞入寻常百姓家的人间烟火”，把小角色、小人物的形象塑造好。创作中大人物回避不了，大事件更是核心中的核心。大事件的表达离不开细节。细节最大的魅力，就在于通过看似不经意的细枝末节，恰到好处地丰满人物的性格形象，水到渠成地推动情节的深入展开，______________地升华剧目的主题表达。 问题1 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 相得益彰 举足轻重 风云变幻 触类旁通 B. 相辅相成 画龙点睛 风云变幻 举一反三 C. 相得益彰 画龙点睛 风云际会 触类旁通 D. 相辅相成 举足轻重 风云际会 举一反三 答案 D 解析 本题考查学生正确使用成语的能力。相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。本处强调“大”和“小”不可偏缺，也就是二者缺一不可，所以选用“相辅相成”。举足轻重：只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。本处是指那些重要人物的言行举止在历史环境和历史事件中的重要作用，所以选用“举足轻重”。风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。风云际会：比喻有能力的人遇上好机会。根据后文普通人家的人家烟火，那么这里就是旧时王谢堂前的人遇上机会取得成就，所以选用“风云际会”。触类旁通：掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。举一反三：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。本处是说通过细枝末节可以知道许多事物的情况，从而升华剧目的主题表达，所以选用“举一反三”。 问题2 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 因为大主题有时就蕴含在小切口中，同时大主题又被小切口所支撑，往往表达得更具鲜明性、更富感染力。 B. 因为大主题有时就蕴含在小切口中，同时又有着小切口的支撑，往往会表达得更具鲜明性、更富感染力。 C. 因为有时小切口就蕴含在大主题中，同时大主题又被小切口所支撑，往往会表达得更鲜明、更富感染力。 D. 因为小切口有时就蕴含在大主题中，同时又支撑着大主题，大主题往往表达得更具鲜明性、更富感染力。 答案 B 解析 本题考查学生辨析并修改病句的能力。本语句有三处错误： 一，“有时小切口就蕴含在大主题中”语序不当，依上文本句话谈论的是“大主题与小切口之间的关系”，主语为“大主题”，故应改为“大主题有时就蕴含在小切口中”； 二，“又受大主题所支撑”承接前面的主语“大主题”，应改为“同时又有着小切口的支撑”； 三，“往往使大主题表达得”承接前面的主语“大主题”，应改为“往往会表达得”。 完全修改正确的选项为B。 问题3 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 不能为了凸显大人物的重要作用，而忽略对一些小人物、小角色的叙写 B. 不能忽略对一些小人物、小角色的叙写，哪怕是为了凸显大人物的重要作用 C. 要在不忽略对与一些小人物、小角色叙写的同时，将大人物的重要作用凸显出来 D. 大人物与小人物、小角色的叙写哪个也不能忽略，他们的作用都需凸显出来