2023年中考物理复习 第一讲声现象

宇华教育集团九年级物理通案 第一讲声现象 使用时间: 月 日 考试内容与要求: 1.知道声音是由物体振动产生的;知道声音的传播需要介质(不能在真空中传播)。知道声音在固体、液体和气体中传播时速度的一般差异。 2.知道乐音的三要素:音调、响度、音色(包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等)。 3.能根据频率的高低对声音进行分类、能举例说明超声和次声在实际中的应用。 4.能举例说明防止噪声的一般途径。 5.了解波长、频率和波速 教学过程 知识梳理 考点一:声音的产生和传播 1.产生条件:声音是由于物体的振动而产生的,一切正在发声的物体都在振动。 . 2.传播条件:声的传播需要介质,真空不能传声.在空气中声以声波的形式在中传播来的。 3.声速:定义:声音在介质中的传播速度。 (1)影响声速的因素 ①介质的温度:一般情况下,物体的温度越高,声音的传播速度越快。 ②介质的种类:声音在固体中传播快,液体中次之,在气体中传播慢,即:v固>v液>v气。 4. 声音在传播途中遇到障碍物被反射的现象就叫回声。若回声比原声到达人耳晚0.1秒以上,人耳就能把它们分开,否则回声与原声混在一起,加强原声。 考点二、声音的特性 声音的特性: 音调、响度、音色 。 1.音调 (1)定义:声音的高低叫音调. (2)影响因素:频率.物体振动的频率越高,音调越高.。 (3)频率( f ):物体每秒钟振动的次数,单位是赫兹,符号Hz . (4)人耳听到声音的频率范围:20Hz-20000Hz。 (5)超声波和次声波:人们把大于的20000Hz声音叫超声波,把小于20Hz的声音叫次声波. 2.响度 (1)定义:声音的强弱叫响度(也叫音量). (2)影响因素 ①振幅:响度跟发声体的振幅有关,振幅越大,响度就越大 ②距离发声体的远近:距发声体越远,听到的声音,响度越小。 3.音色 (1)定义:声音的品质特色 (2)影响因素:音色与发声体的材料、结构有关. 考点三、噪声的危害和控制 1. 噪声的两种定义 (1)物理学的角度:发声体做无规则振动时发出的声音. (2)环保的角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声. 2.噪声的来源:工业噪声、交通噪声、居民噪声. 3.声音强弱的等级和噪声的危害 (1)单位: 分贝 dB 0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音; 30 dB~40 dB 是较理想的安静环境; 超过 50 dB 就会影响睡眠; 70 dB 以上会干扰谈话,影响工作效率; 长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中,会影响听力. 4.控制噪声的三种途径:在声源处 减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱. 考点四、声音的利用 1.声音可以传递信息 (1)回声定位:声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离.根据回声定位原理,科学家发明了声呐。 (2)B 超原理:向人体发射一组超声波,超声波遇到不同的介质交接面时,会发生反射,根据监测其回声的延迟时间、强弱,经过电子电路和计算机处理,就形成了 B 超图像. (3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等. 2.声音可以传递能量 声音是一种波,我们把它做声。人们把声波传递的能量叫做 声能 . (1)超声波特性: 超声波的方向好;频率高,能量大,穿透能力强;声能较易集中。 (2)超声波应用: 利用超声波清洗牙齿、清洗钟表,除人体内结石. 重点实验 用大小不同的力敲击音叉,使音叉发出不同响度的声音,观察到响度越大,乒乓球被弹开的幅度司 $$