内容正文:
专题13 学生实验: 探究一-产生感应电流的条件
一、单选题
1.(2021上·北京大兴·九年级统考期末)如图所示,在固定蹄形磁体的磁场中放置一根导体棒ab,再用两根绝缘细线将导体棒悬挂起来,使导体棒保持水平状态且可以在磁场中自由运动,导体棒的两端跟灵敏电流计连接。下列说法中正确的是( )
A.只要ab棒运动,电流计中就会有电流通过
B.只要ab棒在水平面内运动,电流计中就会有电流通过
C.只要ab棒在竖直面内运动,电流计中就会有电流通过
D.只要ab棒做切割磁感线运动,电流计中就会有电流通过
2.(2022上·北京海淀·九年级统考期末)如图是动圈式话筒内部结构示意图,当声音使膜片振动时,与膜片相连、处在磁场中的线圈也跟着一起振动,切割磁感线,使线圈中产生电流。在如图所示的实验中,与动圈式话筒工作原理相同的是( )
A.甲图中带有铁芯的线圈通电后能吸住挂有重物的铁片
B.乙图中小磁针上方的直导线通电时,小磁针发生偏转
C.丙图中闭合开关,原来静止的铜棒ab中有电流通过,它就会运动起来
D.丁图中闭合开关,使导体AB沿箭头所示方向左右摆动,灵敏电流表指针发生偏转
3.(2022上·北京·九年级统考期末)交流电电流方向每隔一定时间改变一次。小刚将一个灯泡接在某交流电路上,闭合开关用一蹄形磁铁去靠近灯泡,他发现发光的灯丝来回振动,图中与此现象原理相同的是( )
A. B.
C. D.
4.(2022上·北京房山·九年级统考期末)关于电磁现象,下列说法中正确的是( )
A.导体中的负电荷在做定向移动时可以产生磁场
B.磁场对导体有力的作用
C.改变电磁铁线圈的匝数,电磁铁的磁性强弱就会改变
D.一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生感应电流
5.(2022上·北京通州·九年级统考期末)将导体ab、开关和灵敏电流表用导线连接,导体ab放置在磁极间,如图所示。下列说法正确的是( )
A.开关断开,磁体不动,ab快速运动,指针偏转
B.开关闭合,磁体不动,ab竖直上下运动,指针偏转
C.开关闭合,磁体不动,ab水平向左快速移动,指针不偏转
D.磁体磁极对调,磁体静止后,开关闭合,ab水平向右快速运动,指针偏转
6.(2022上·北京平谷·九年级统考期末)图所示的四个磁现象实验中,反映电动机工作原理的是( )
A. B.
C. D.
二、多选题
7.(2022上·北京海淀·九年级统考期末)利用如图所示的装置进行操作。闭合开关,使金属棒AB水平向左运动,观察到灵敏电流计指针向右偏转。则下列说法中正确的是( )
A.闭合开关,使金属棒AB水平向右运动,灵敏电流计指针将向左偏转
B.承接A,保持金属棒AB静止不动,断开开关,灵敏电流计指针将向右偏转
C.闭合开关,使金属棒AB竖直向上运动,灵敏电流计指针将静止不动
D.闭合开关,使金属棒AB沿AB方向朝纸内运动,灵敏电流计指针将静止不动
8.(2022上·北京平谷·九年级统考期末)某同学研究磁场产生电流的实验情景如图所示。导体AB、导线和电流计组成闭合电路,导体AB用绝缘细线悬挂置于蹄形磁体的磁场中,(导体AB的运动方向用箭头表示,没有箭头表示导体AB处于静止状态),观察电流计指针偏转情况。下列结论中合理的是( )
A.由甲、乙两图可得电流的产生与导体AB是否切割磁感线无关
B.由乙、丙两图可得电流方向与导体AB切割磁感线方向有关
C.由丙、丁两图可得磁场方向与电流方向有关
D.导体AB不动,磁体左右运动,也能产生电流
9.(2022上·北京朝阳·九年级期末)小阳在探究利用磁场产生感应电流的条件的实验时,将下图所示的实验装置放在水平的台面上。下列说法中正确的是( )
A.该实验揭示了发电机的工作原理
B.导线ab竖直向上运动不能产生感应电流
C.导线ab水平向左运动可以产生感应电流
D.只要导线ab在支架上静止不动就不会产生感应电流
10.(2022上·北京海淀·九年级统考期末)如图所示,甲、乙、丙、丁分别为动四式话筒、动圈式扬声器、电动机、发电机的构造示意图或原理示意图,下列说法中正确的是( )
A.甲与丁的原理相同,都是利用电磁感应原理
B.甲与丙的原理相同,都是利用电磁感应原理
C.乙与丁的原理相同,都是利用磁场对通电线圈有力的作用
D.乙与丙的原理相同,都是利用磁场对通电线圈有力的作用
11.(2022上·北京海淀·九年级统考期末)小利同学设计并进行了一组探究实验,实验过程如图所示。实验发现,当电路闭合时,原来静止在南北方向上的可自由转动的小磁针会发生偏转,偏转的方向如图中的箭头指示的方向。对于这组实验,下列说法中正确的是( )
A.该组实验证明了电磁感应现象
B.甲、乙两图的实验说明电流的周围存在着磁场
C.该组实验现象可用来说明发电机的工作原理
D.