内容正文:
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
一、植物对水分的吸收和运输
1.根吸水的主要部位是 。因为该处生有大量的 。
2.取一段带叶的茎放在红墨水中,被染红的是茎内的 。
3.水分和 是通过 部中的 管,自 向 运输的。叶制造的 ,是通过 部中的 管,自 向 运输的。
5.探究植物的蒸腾作用
(1)对照变量:
(2)油膜的作用:
(3)实验结论:_________________________________________
二、植物的蒸腾作用
概念:水分以 状态从植物体内散发到植物体外的过程
部位:主要是通过叶片上的
1.蒸腾作用 1.可以降低植物体表面的
2.促使根从土壤中吸收 自身意义
意义 3.拉动 的运输
4.提高大气湿度,增加降水
5.补充地下水 环境意义
2.观察叶片的结构,标注名称
(
④
)
3.叶片的结构是由 、 、和 三部分组成。 是植物散失水分的“门户”,同时,也是 的“窗口”。气孔的结构:气孔是由一对 围成的空腔,它的开闭受 控制。当保卫细胞吸水吸水膨胀时,气孔 ;当保卫细胞失水收缩,气孔 。叶肉和保卫细胞___________(有或无)叶绿体,表皮细胞____________(有或无)叶绿体。
【典例】
1.某同学将番茄幼苗移栽后,开始几天出现萎蔫现象,主要原因是( )
A.对新环境不适应 B.损伤了幼根或根毛 C.损伤了根冠 D.折断了伸长区
2.不属于蒸腾作用应用的是( )
A.阴天傍晚移栽植物 B.移栽后的植物去掉部分枝叶 C.对移栽后的植物进行遮阴 D.夏天早、晚给植物浇水
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
实验一、绿叶在光下制造有机物
⑴暗处理一昼夜,目的: ;
⑵设置_________实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,照光,目的: ;
⑶摘叶片,去纸片
⑷酒精脱色:把叶片放进盛有 的小烧杯中水浴加热。放入酒精中目的: ;脱色后叶片变成 色。为什么要水浴加热? ;
⑸漂洗并滴加碘液
⑹观察叶片颜色变化:
实验现象:遮光部分 (变蓝/不变蓝);不遮光部分 (变蓝/不变蓝)
实验结论:① 是光合作用的产物;
② 是绿色植物制造有机物(光合作用)不可缺少的条件;
凡是植物绿色部分,细胞中含有 就能够制造有机物。但是 是绿色植物制造有机物的主要器官。
绿色植物通过 捕获太阳光,利用光提供的能量,在 中合成 等有机物,并且把光能转变为化学能,储存在有机物中。
有机物的作用:
(1)用来_____________________________________
(2)养育了___________________________________
实验二、叶绿体是光合作用的场所
实验变量:_______________
实验步骤:⑴暗处理一昼夜
⑵设置_________实验:
绿色部分为_______________组,非绿色部分为_____________组
⑶酒精脱色(4)漂洗并滴加碘液(5)观察叶片颜色变化
实验