第7章应用广泛的酸、碱、盐基础练习题---2022---2023学年九年级化学沪教版（全国）下册

第7章应用广泛的酸、碱、盐 基础练习题 一、单选题 1．下列物质的转化能一步实现的是 A．Fe→Zn→Ag B．CO2→H2O→Ca(OH)2 C．H2SO4→HCl→Fe(OH)3 D．CO→Cu→CuCl2 2．向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．关于该滤渣和滤液有下列四种说法：其中说法正确的个数为 ①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生． ②向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生． ③滤渣中一定含有Ag． ④滤液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al(NO3)3 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．下列关于物质用途的描述不正确的是 A．用盐酸除水垢 B．用氢氧化铝治胃酸过多 C．农业上常用硫酸铜配制波尔多液 D．用氢氧化钠制玻璃、造纸、纺织等 4．两个烧杯中分别装入等质量的金属锌和镁，然后分别逐滴加入同样的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示，由图得到的的正确信息是 A．a点说明镁的金属活动性比锌强 B．b点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应 C．C点时，消耗的两种金属质量相等 D．最终镁消耗的硫酸比锌多 5．分析推理是化学常用的一种学习方法。下列推理正确的是 A．分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子 B．碱能使酚酞试液变红色，所以使酚酞试液变红色的一定是碱 C．酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，所以CO2是酸 D．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件 6．下列实验方案不能达到相应实验目的的是 实验目的 实验方案 A 区分硬水和软水 取样，分别加入肥皂水，振荡，观察现象 B 区分氮气和二氧化碳 分别倒入澄清石灰水，振荡，观察现象 C 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 把洁净的铁丝、铜丝、银丝分别放入稀盐酸中，观察现象 D 区分木炭粉和二氧化锰 分别点燃 A．A B．B C．C D．D 7．除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是 选项 物质(括号内为杂质） 试剂 操作方法 A CO(H2O) 足量NaOH 洗气 B H2O（悬浮颗粒） 适量明矾 过滤 C KNO3 (NaCl) 适量AgNO3溶液 过滤、蒸发、结晶 D Cu(CuO) 足量氧气 灼烧 A．A B．B C．C D．D 8．下列反应中，属于化合反应的是 A． B． C． D． 9．下列图像不能正确反映其相应关系的是 A B C D             向一定量的水中不断加入生石灰 向等质量等浓度的稀硫酸中分别加入镁粉和锌粉至过量 向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸 向硝酸和硝酸钙的混合溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 10．“宏观辨识与微观探析”是中学化学学科核心素养之一。现向一支盛有滴加少量无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸： (1)可观察到的宏观现象是 。 (2)从微观层面分析，该反应的实质是 。 (3)反应后溶液中的溶质为 (不考虑酚酞)。 11．按照要求写出下列反应的化学方程式： （1）木炭还原氧化铜的化学方程式 ； （2）铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式 。 12．用Ca、C、O、Cl、H五种元素中的一种或几种，按要求填空： （1）各写出一个化学式： ①气态有毒氧化物 ； ②不稳定的酸 ； ③一种碱 ； ④一种可溶性盐 。 （2）各写出一个由上述元素组成的物质发生反应的化学方程式： ①发生分解反应，产生两种气体 ； ②中和反应 。 13．盐酸、硫酸、氧氧化钠和氢氧化钙是初中化学常见的物质，有着较广泛的用途。 （1）农业上常用来改良酸性土壤的物质是 （填化学式）； （2） 氢氧化钠固体暴露于空气中易变质，该反应的化学方程式为 ； （3） 盐酸是重要化工原料，可用于金属表面除铁锈，该反应的化学方程式 。 14．一根生锈的铁钉插入足量的稀硫酸中，首先看到 ，反应方程式为 ，一段时间后，又看到铁钉表面 出现，反应的方程式为 。 15．化学与生活息息相关,请你用化学知识回答以以下生活中的问题。 （1）为防止自行车链条生锈,可采取的措施是 ； （2）地壳中含量第一位的元素和金属含量第一位的元素所形成化合物的化学式 ； （3）铝