2024届高考语文复习：分析环境描写的作用 教学设计

时间： 课时： 课型： 新授课 主备人： 学习任务3：赏析小说环境 题型3：分析环境描写的作用 教学目标 1、掌握环境描写的作用 2、了解环境描写作用题的设问形式 3、掌握分析环境描写作用题的答题步骤 教学重难点： 1、掌握环境描写的作用 2、掌握分析环境描写作用题的答题步骤 教学过程 一、导入新课，板书课题 二、出示目标，明确任务 1、掌握环境描写的作用 2、了解环境描写作用题的设问形式 3、掌握分析环境描写作用题的答题步骤 三、科学设计，自学指导 阅读《新考案》P81-82，思考下列问题： 1、 环境描写有何作用？ 2、 不同位置有何不同作用？ 3、分析环境描写作用题是如何提问的？ 4、分析环境描写作用题的答题步骤需要分为几步？ 四、学生自学，独立思考 五、展示交流，精讲点拨 1、环境描写有何作用？ （1）环境方面：①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念及人与人之间的关系等;③渲染气氛,奠定情感基调。 （2）人物方面：①烘托人物性格、心理;②表现人物身份、地位、性格等;③暗示人物命运。 （3）情节方面 ：①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,诠释标题的内涵;⑤开头的环境描写,引出下文××内容(为下文××做铺垫),与结尾相呼应;⑥结尾的环境描写,与上文××内容相呼应,使结构完整。 （4）主题方面 ：①象征(或暗示)主题;②深化主旨。 2、不同位置有何不同作用？ （1）小说开头：交代时代背景、渲染气氛、衬托人物心情等作用。 （2）小说结尾：呼应开头、突出主题等作用。 （3）小说主背景：其作用很可能是一种象征 （4）人物出场前：为人物出场做铺垫,暗示人物身份。 （5）人物描写中：烘托人物心理,揭示人物性格和预示人物命运。 （6）某个情节中：推动情节发展,或暗示情节发展趋向。 3、分析环境描写作用题是如何提问的？ （1）设问形式： ①(2021年浙江卷)第2段描写环境有何用意? ②(2019年全国Ⅱ卷)小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用,这种作用体现在哪些方面?请结合作品简要分析。 ③(2019年全国Ⅲ卷)小说中有多处景物描写,请分析其功能。 （2）审题定向：解答环境描写作用题,要分析环境描写对小说三要素及主题、读者的作用。题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“环境(景物)描写”“作用”等表答题方向的名词。 4、分析环境描写作用题的答题步骤需要分为几步？ 六、课堂小结，构建体系 本节课我们学习了分析环境作用的相关内容，其中环境描写的“四作用”是重点，答题“三步骤”是难点。 1、环境描写作用 分析环境描写作用 2、环境描写作用题设问形式 3、答题步骤 七、整理知识，理解记忆 分析环境描写作用题的答题步骤 八、当堂训练，巩固运用 练习检测：完成《新考案》P82的例3 学科网（北京）股份有限公司 $$