2024届高考语文复习：赏析小说语言 教学设计

时间： 课时： 课型： 新授课 主备人： 学习任务5:赏析小说语言 教学目标 1、通过阅读教材，明确两种语言特点并品味小说的语言艺术的“六角度”。 2、通过课堂小检测，掌握理解语句含意两步骤及品味语言艺术三步骤 教学重难点： 明确两种语言特点并品味小说的语言艺术的“六角度”。 教学过程 一、导入新课，板书课题 二、出示目标，明确任务 1、明确两种语言特点并品味小说的语言艺术的“六角度”。 2、掌握理解语句含意两步骤及品味语言艺术三步骤 三、科学设计，自学指导 阅读《新考案》P93，思考下列问题：（4分钟） 1、理解赏析词句含意题的哪三种含意？ 2、常见的语言特点有哪两种？ 3、理解语句含义答题两步骤是什么？ 四、学生自学，独立思考 五、展示交流，精讲点拨 1、首先要理解语句的表层意义,即字面意义;其次要理解句子的语境义,即在一定的语境中语句的临时意义;最后要理解语句的“言外之意”,如反语、双关、婉曲等,表达的往往是言外之意。 2、①鉴赏小说中人物的语言特点。 ②鉴赏小说作者的语言特点。 3、 小检测：父亲说“我们下棋是下棋”,怎样理解这句话?请结合全文具体分析。 三、科学设计，自学指导 阅读《新考案》P94-95，思考下列问题： 1、鉴赏小说语言艺术题有哪六角度？ 2、鉴赏小说语言艺术题答题步骤是什么？ 四、学生自学，独立思考 五、展示交流，精讲点拨 1、①.词语锤炼角度 ②.句式角度 ③.修辞角度 ④.语言特色角度 ⑤.语言风格角度 ⑥.语体色彩角度 2、①审题干，明考向 ②抓角度，细分析 ③依要求，组答案 小检测：赏析文中画线部分比喻、象征手法的艺术效果。 六、课堂小结，构建体系 本节课我们学习了理解重要语句含意与品味小说语言艺术两个题型，其中辨明两种语言特点和鉴赏小说语言艺术题的六角度是必掌握内容 三种含意 理解重要语句含意 辨明两种语言特点 赏析小说语言 答题“两步骤” 鉴赏小说语言艺术题的六角度 品味小说语言艺术 鉴赏小说语言艺术题答题步骤 七、整理知识，理解记忆 辨明两种语言特点 品味小说语言艺术题“六角度” 八、当堂训练，巩固运用 口头检测 学科网（北京）股份有限公司 $$