6.3列方程解决问题(二)(1)（教学课件）五年级数学上册 沪教版

6.3 列方程解决问题(二)(1) 小学数学·五年级（上）·HJ 能根据题意正确寻找等量关系，用方程解答简单的两三步计算应用题。 初步体会用方程解答应用题的优越性。 学习目标 0 1 0 2 2 能根据题意正确寻找等量关系。 使用方程解答简单的两、三步计算应用题。 重点难点 教学重点 教学难点 3 列方程解应用题： ①找未知数，写设句； ②找等量关系，列方程； ③解方程； ④检验，写答句。 列方程解应用题的步骤： 课前引入 例1：小胖带了80元去电影院买电影票，他一共买了5张儿童票，售票员找给他5元。儿童票多少元一张？ ①付出的钱－用去的钱=找回的钱 解：设儿童票x元一张。 80－5x=5 5x=80－5 5x=75 x=15 答：儿童票15元一张。 探究一 例1：小胖带了80元去电影院买电影票，他一共买了5张儿童票，售票员找给他5元。儿童票多少元一张？ ②找回的钱+用去的钱=用去的钱 解：设儿童票x元一张。 5x+5=80 5x=80－5 5x=75 x=15 答：儿童票15元一张。 探究一 例1：小胖带了80元去电影院买电影票，他一共买了5张儿童票，售票员找给他5元。儿童票多少元一张？ ③付出的钱－找回的钱=用去的钱 解：设儿童票x元一张。 80－5=5x 5x=80－5 5x=75 x=15 答：儿童票15元一张。 探究一 例1：小胖带了80元去电影院买电影票，他一共买了5张儿童票，售票员找给他5元。儿童票多少元一张？ ①付出的钱－用去的钱=找回的钱 ②找回的钱+用去的钱=付出的钱 ③付出的钱－找回的钱=用去的钱 三种数量关系都用到了“付出的钱”，“用去的钱”，“找回的钱”。 探究一 例2：小胖用5元钱先买了一瓶橙汁，找回的钱正好可以买2瓶单价为1.2元的矿泉水。这瓶橙汁的价格是多少元？ ①付出的钱－用去的钱=找回的钱 解：设这瓶橙汁的价格是x元。 5－x=2×1.2 5－x=2.4 x=2.6 答：这瓶橙汁的价格是2.6元。 ②找回的钱+用去的钱=用去的钱 解：设这瓶橙汁的价格是x元。 2×1.2+x=5 x=5－2.4 x=2.6 答：这瓶橙汁的价格是2.6元。 探究二 找出等量关系列方程解决问题。 总个数－已经完成的个数=剩下5小时完成的个数 解：设平均每小时做x个零件。 500－300=5x 5x=200 x=40 答：平均每小时做40个零件。 试一试 找出等量关系列方程解决问题。 总路程－已经行的路程=剩下的路程 解：设轿车已经行驶了x千米。 400－x=80×3 x=400－240 x=260 答：轿车已经行驶了260千米。 试一试 付出的钱 － 用去的钱 = 找回的钱 总个数 － 已经完成的个数 = 剩下还要完成的个数 总路程 － 已经行的路程 = 剩下的路程 总量 －用去的部分 = 剩下的部分 知识总结。 试一试 总钱数－用去的钱=找回的钱 解：设小亚一共买了x包鱼食。 10－1.3x=7.4 1.3x=10－7.4 1.3x=2.6 x=2 答：小亚一共买了2包鱼食。 基础练习一 总钱数－