《圆柱的体积》（说课课件）-六年级下册数学青岛版

圆柱的体积 青岛版六三制 说课人：庆云县崔口镇大齐小学 刘颖 六年级下册 第二单元 说 课 流 程 说教材 说教学目标 说教学过程 板书设计 说教材 六年级下册二单元信息窗3 图形与几何·圆柱的体积 内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积 说学情 六年级学生在此之前学生已经掌握正方体、长方体立体图形体积的计算方法。大部分学生，能从已有的知识和经验出发，获取知识。具备了一定的学习数学并能解决实际问题的能力。 学习目标 基本功 1.推导圆柱体积的计算公式 2.灵活运用圆柱的体积公式解决问题 教学重点： 理解圆柱体积的计算方法,并能解决实际问题。 教学难点： 圆柱体积公式的推导过程。 说教学过程 教学环节 出示学习目标 自主学习 精讲点拨 合作探究 学生展示 达标检测 课堂总结 情境导入，提出问题 4份 8份 16份 32份 …… 近似的长方形 圆面积的推到过程 说教学过程 教学环节 出示学习目标 自主学习 精讲点拨 合作探究 学生展示 达标检测 课堂总结结 内容： 导学案自主学习探究一 方法： 按要求利用手中学具进形操作不会的问题、有疑问的问题画△标记。 要求：独立完成，书写清晰规范、坐姿端正完成后举手 示意。 时间： 5分钟 自主学习: 1 2 3 4 合作探究要求： 1.独立学习完成后，迅速在在小组内进行交流，交流探究一，重点交流画△的问题。 2.交流时要做到：学习单摆放在中间，保证每个组员都能看见。每个组员要轮流发言，一位组员发言时，其他组员要认真倾听。 3.讨论完成后请坐端正。 4.讨论时间：5分钟。 合作探究: 说教学过程 教学环节 出示学习目标 自主学习 精讲点拨 合作探究 学生展示 达标检测 课堂总结 V S h V ＝ Sh 长方体体积 = 长 × 宽 × 高 圆柱体积 = 圆柱底面周长的一半 圆柱底面半径 圆柱的高 × × 底面积 × 高 圆柱的体积 ＝ 内容： 导学案探究二 方法： 运用圆柱的体积公式解答例题 要求：独立完成，书写清晰规范、坐姿端正完成后举手 示意。 时间： 3分钟 自主学习: 1 2 3 4 合作探究要求： 1.独立学习完成后，迅速在在小组内进行交流，交流探究二 2.交流时要做到：学习单摆放在中间，保证每个组员都能看见。每个组员要轮流发言，一位组员发言时，其他组员要认真倾听。 3.讨论完成后请坐端正。 4.讨论时间：3分钟。 合作探究: 说教学过程 教学环节 出示学习目标 自主学习 精讲点拨 合作探究 学生展示 达标检测 全课总结 1.题目分为必做题和选做题，先做必做题，在时间充足时可以再做选做题。必做题共10分， 2.书写分满分5分。清晰规范，格式正确可得满分，反之酌情扣分。 3.考试时间：5分钟 达标检测 温馨提示： 1、组 长：负责统计组内其他组员的检测分数，满分的同学进形加分。 2、组 员： 同桌进形交换，批阅对错并进形得分统计。 $$