8.1.1 传染病及其预防 学历案-2023-2024学年人教版生物八年级下册

学而不思则罔，思而不学则殆。 　 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 【学习目标】 1、 举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 1） 能说出什么是传染病，传染病的特点。 1) 能说出传染病是由病原体（细菌，病毒，寄生虫等）引起的。 2) 通过对流感的分析了解传染病流行的三个基本环节，并针对三个环节提出传染病预防的三个预防措施。 2、列举常见的寄生虫传染病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感）。 【学习过程】 一、预习交流 自学课本回答下列问题： 1、传染病是指由 引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体包括 、 、 等。 2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 （是指： ，包括患者和携带者。）、___________ （是指： __ 离开传染源到达健康人后所经过的途径，例如 、 _______ 、 等）和__________（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个环节。 3、传染病的预防措施：控制 __ __ 、切断 _和保护 。 4、预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到 和 相结合。 5、艾滋病（84页）于1981年在美国发现，它的病原体是 （英文缩写 ），主要通过 ， ， 等传播。 2、 互助探究 目标一：能说出什么是传染病，传染病的特点。 1、 P72页表格，判断那些是传染病，那些不是传染病？ 2|、传染病有什么特点？ 目标二：能说出传染病是由病原体引起的。 1、 传染病是怎么引起的： 2、 引起传染病的病原体有哪些？ 目标三：通过对流感的分析了解传染病流行的三个基本环节，并针对三个环节提出传染病预防的三个预防措施。 1、 分析课本中的资料1，找出传染病流行的基本环节。 2、 什么是传染源，传播途径和易感人群？ 3、 针对传染病的流行的基本环节可知：要防止传染病的流行可以采用（ ）、（ ）、（ ）三种预防措施。在预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到 和 相结合。 二、课堂小结 当堂检测 1下列不属于传染源的是（ ） A.乙肝病毒的携带者 B、艾滋病病毒 C、换手足口病的儿童 D、流感患者 2、对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感的家禽进行焚烧处理，这一预防措施属于 A、切断传播途径 B、控制传染源 C、保护易感者 D、清楚病原体 3、流行性感冒的传播途径主要是： A、水传播和饮食传播 B、饮食传播和接触传播 C、空气传播和飞沫传播 D、虫媒传播和接触传播 4、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是 （ ） A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对 5、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ） A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS 6、下列不属于病原体的是 （ ） A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子 7、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（ ） A、在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。 B、三个环节都是主要环节，要齐抓共管  C、只要认真控制住传染源即可  D、只要切实做好保护易感者的工作即可 8、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ） A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对 1 学科网（北京）股份有限公司 $$