内容正文:
第3节
匀变速直线运动
的位移与时间的关系
必修一
第二章
编号 知识点 教材出处 情境图 问题导入 演绎推理(具体/个别/分析) 归纳推理(抽象/一般/综合)
01 节问题引入 教科版
必修一P39
图 2.3- 1 如图,匀速直线运 动的 v - t 图像与两个 坐标轴间围成的图形 为矩形,其“面积 ”与 时间 t0 内位移有何关 系? 在初中物理中我们就知 道匀速直线运动的位移为∆x =v0t0 ,位移∆x 就对应着那段 图像与两个坐标轴间所围成 的矩形(即图中阴影区域)的 “面积”。 做匀速直线运动物体的 位移可以通过它的 v-t 图像 求解。这个方法,对分析一般 变速直线运动的位移问题同 样有很好的启示。
02 节问题引入 人教版
必修一P46
图 2.3-5 对于变速直线运 动,速度是随时间变化 的,它的 v - t 图像与 两个坐标轴间围成的 图形也不再是矩形,是 否还可以像匀速直线 运动一样利用“ 面积” 求位移∆x 呢? 设想将时间 t0 分成许多 很短的间隔,在每个间隔 ∆t 内,速度变化很小,可以看成 匀速直线运动。v-t 曲线就被 一条台阶状的折线所取代,图 中每一个小矩形的面积,就对 应着物体在 Δt 内的位移,所 有这些小矩形合起来是一个 “ 台阶形” 的图形。 无限分割与逼近:
当分成的小矩形无限多 即时间间隔∆t→ 0 时,矩形上 端的台阶形成的折线就无限 趋近 v-t 曲线。这条台阶状折 线下方的面积等于原来 v - t 曲线下方的面积了,即物体在 时间 t 内运动的位移。
03 节问题引入
沪教版
必修一 P48
分割与逼近的方法 割之弥细
失之弥少
割之又割
以至于不可割
则与圆合体
而无所失矣
— 刘徽 公元前 4 世纪~前 3 世纪, 我国刘徽独创了“割圆术 ”。 其原理是,圆内接正多边形的 边数越多,其周长和面积就越 接近圆的周长和面积。他用这 种方法得出了圆周率。 古希腊阿基米德和我国刘徽 对圆周率的研究都采用了分 割和递近的方法。如今,这一 体现了极限思想方法在在科 学研究中有着广泛的应用。
必修一
第三章
必修一
第三章
吃透新教材·以图说理 必修一 第二章 第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系
编号 知识点 教材出处 情境图 问题导入 演绎推理(具体/个别/分析) 归纳推理(抽象/一般/综合)
04 匀变速直 线运动的 位移 必修一 P44
图 2.3- 1 如图,某物体做匀 变速直线运动的 v - t 图像。 已知其初 速度为 v0 ,加速度 为 a。 匀速直线运动的 v - t 图线 下方(着色部分)的梯形 “面积 ”正好对应着物体 在时间 t 内的位移大小。 由梯形的面积公式得 x = t ,将 v=v0 +at 代入上式,即得匀变速直线运动位移与时间的关系式。 匀变速直线运动的位移与 时间关系式:
x =v0t+ at2 (1)
如果初速度为 0,上式可以
简化为 x = at2(2)
注意: 若物体在开始时刻(0 时刻)0 和 t 时刻的位置分别为 x0、x ,则上面的公式就应该写 为 x -x0 =v0t+ at2(3)
根据 v-t 图像与坐标轴围成图形的面积的物 理意义,你能推导出物体的位移 x 与时间 t 的关系表达式吗?
05 速度与位 移的关系 必修一 P46
图 2.3-2 某动车做匀减 速直线运动, 已知 其初速度、末速度 及位移,求加速度。 联立运用匀变速直线 运动的位移与时间的关系 式 x =v0t+ at2,和匀变速直 线运动的速度与时间的关 系式 v=v0 +at ,消去时间 t
可得到 a= v 0 (4) (3)式变形即可得 v2-v02=2ax (5)
这就是匀变速直线运 动的速度与位移的关系
式。如果在所研究的问题 中,已知量和未知量都不 涉及时间,利用这个公式 求解,往往会更简便。
之前学过的关于匀变速直线运动的速 度-时间公式及位移与时间公式都包含时间, 而上述问题已知条件里没有时间信息。那该怎么办呢?
2
2
2x
-v
必修一
第三章
必修一
第三章
吃透新教材·以图说理 必修一 第二章 第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系
编号 知识点 教材出处 情境图 问题导入 演绎推理(具体/个别/分析) 归纳推理(抽象/一般/综合)
06 匀变速直 线运动重 要 推 论 (中间时 刻速度) 教科版
必修一
P41