精品解析:陕西省榆林市榆阳区榆林市第十中学2022-2023学年高二下学期期中文科数学试题

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2023-12-18
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 陕西省
地区(市) 榆林市
地区(区县) 榆阳区
文件格式 ZIP
文件大小 1.05 MB
发布时间 2023-12-18
更新时间 2023-12-18
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-12-18
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来源 学科网

内容正文:

榆林十中2022-2023学年度第二学期期中考试 高二年级文科数学试题 考试时间:120分钟;命题:高二数学组 班级______姓名______ 第Ⅰ卷(选择题) 一、单选题(共60分) 1. 若集合,,则( ) A. B. C. D. 2. 下列有关回归分析的说法中不正确的是( ) A. 回归直线必过点 B. 回归直线就是散点图中经过样本数据点最多的那条直线 C. 当相关系数时,两个变量正相关 D. 如果两个变量的线性相关性越弱,则就越接近于 3. 设,则的最大值是( ) A. B. C. D. 4. 用反证法证明命题“设,,为实数,若是无理数,则,,至少有一个是无理数”时,假设正确的是( ) A. 假设,,不都是无理数 B. 假设,,至少有一个是有理数 C. 假设,,都是有理数 D. 假设,,至少有一个不是无理数 5. 在等差数列中,公差为,若,,则当时,取最大值.类比上述性质,在等比数列中,公比,若,,则当时( ) A. 取最大值 B. 取最小值 C. 取最大值 D. 取最小值 6. 已知圆和圆,其中,则使得两圆相交的一个充分不必要条件可以是( ) A. B. C. D. 7. 下列命题错误的是( ) A. 命题“若,则”的逆否命题为“若,则” B. 若“p且q”为真命题,则p,q均为真命题 C. “”是“”的充分不必要条件 D. 命题“,”的否定是“∀,” 8. 若,则“”是“复数是纯虚数”( ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 9. 先后掷两次骰子(骰子的六个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点),落在水平桌面后,记正面朝上的点数分别为x,y,设事件A=“为奇数”,事件B=“,满足”,则概率( ) A. B. C. D. 10. 已知直线的极坐标方程为,圆的方程为,则直线与圆的位置关系是(    ) A. 相交 B. 相切 C. 相离 D. 不确定 11. 《聊斋志异》中有这样一首诗:“挑水砍柴不堪苦,请归但求穿墙术.得诀自诩无所阻,额上坟起终不悟.”在这里,我们称形如以下形式的等式具有“穿墙术”: ,,,….按照以上规律,若有“穿墙术”,则( ) A. 25 B. 48 C. 63 D. 80 12. 若,则的最小值为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 第Ⅱ卷(非选择题) 二、填空题(共20分) 13. 将参数方程(为参数),转化成普通方程为_______ 14. 设直线(t为参数)与抛物线相交于A,B两点,点.则值为______. 15. 若是虚数单位,复数满足,则的取值范围是_____. 16. 如图,将一矩形花坛扩建成一个更大的矩形花坛,要求点在上,点在上,且对角线过点,已知,则矩形花坛面积最小值为________. 三、解答题(共70分) 17. 设,已知函数的最小值为2. (1)求证:; (2),求证:. 18. 如图是某市2016年至2022年农村居民人均可支配收入(单位:万元)的折线图. (1)根据图表的折线图数据,计算与的相关系数,并判断与是否具有较高的线性相关程度(若,则线性相关程度一般,若,则线性相关程度较高,精确到0.01); (2)是否可以用线性回归模型拟合与的关系,若可以用线性回归模型拟合与的关系,求出关于的回归方程(系数精确到0.01),并预测到哪年该市农村居民人均可支配收入超过2万元,若不可以用线性回归模型拟合与的关系,请说明理由. (参考数据:参考公式:相关系数在回归方程中,斜率和截距最小二乘估计公式分别为:) 19. 挑选空间飞行员可以说是“万里挑一”,要想通过需要五关:目测、初检、复检、文考(文化考试)、政审.若某校甲、乙、丙三位同学都顺利通过了前两关,根据分析甲、乙、丙三位同学通过复检关的概率分别是,,,能通过文考关的概率分别是,,,由于他们平时表现较好,都能通过政审关,若后三关之间通过与否没有影响. (1)求甲被录取成为空军飞行员的概率; (2)求甲、乙、丙三位同学中恰好有一个人通过复检的概率; 20. 甲、乙两校分别有120名、100名学生参加了某培训机构组织的自主招生培训,考试结果出来以后,培训机构为了进一步了解各校所培训学生通过自主招生的情况,从甲校随机抽取60人,从乙校随机抽取50人进行分析,相关数据如下表. 通过人数 未通过人数 总计 甲校 乙校 30 总计 60 (1)完成上面列联表,并据此判断是否有99%的把握认为自主招生通过情况与学生所在学校有关; (2)现从甲、乙两校通过的学生中采取分层抽样的方法抽取5人,再从所抽取的5人种随机

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