内容正文:
专题2力学作图--滑轮 滑轮组(5)
1、1、在图中画出支点O、动力臂及阻力臂。
2、如图所示,请画出该滑轮的阻力、动力臂。
3、(2023 湖南)工人站在地上利用滑轮组把货物提起来,请你把图中绳子的绕线方法补充完整。
4、某工人利用滑轮组将重物用最小的力匀速提起,请在图中完成此要求。
5、(2022 江苏苏州)请在图中画出绳子的绕法,使滑轮组达到最省力的效果。
6、(2023 三门峡模拟)如图甲所示为高速铁路的输电线,无论冬、夏都绷得直直的,以保障列车电极与输电线的良好接触,图乙为输电线牵引装置的简化图,钢绳通过滑轮组挂多个相同的坠砣,使输电线绷直,请你在图中画出滑轮组的绕线方式。
7、(2023 焦作模拟)小雪探究“滑轮组机械效率与物重的关系”实验中,已经组装如图甲所示的滑轮组,请你组装如图乙所示的滑轮组,便于小雪完成实验探究。
8、(2022 四川)小明准备做探究“滑轮组的机械效率是否与滑轮组细绳的绕法有关”的实验。他根据探究目的先画出第一次实验装置图如图1所示。请你在图2中画出第二次实验的装置图。
9、(2022 湖北孝感)如图是一个杠杆式简易起吊机,它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向,杠杆OBA可绕O点转动。请在图上画出杠杆OBA的动力臂l和阻力的示意图。
10、(2023 甘肃武威)如图所示,小亮用滑轮组将装修材料运到楼上,请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。
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专题2力学作图--滑轮 滑轮组(5)
1、1、在图中画出支点O、动力臂及阻力臂。
答案:
2、如图所示,请画出该滑轮的阻力、动力臂。
答案:
解析:动滑轮可视为一个杠杆,动滑轮的支点在动滑轮左侧和绳子相切的地方,即O点。物体挂在动滑轮上,阻碍动滑轮转动,所以作用在动滑轮上的力是阻力。从支点O到动力作用线作垂线段即动力臂,
3、(2023 湖南)工人站在地上利用滑轮组把货物提起来,请你把图中绳子的绕线方法补充完整。
答案:
4、某工人利用滑轮组将重物用最小的力匀速提起,请在图中完成此要求。
答案:
解析:由题意可知,工人利用滑轮组将重物用最小的力匀速提起重物,则该滑轮组的有效段数需要为最大段数,即有效段数,从动滑轮开始连接,如图所示
5、(2022 江苏苏州)请在图中画出绳子的绕法,使滑轮组达到最省力的效果。
答案:
解析:一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,绳子的有效段数可为2或3,要求最省力,故绳子的有效段数为3;绳子一端先系在动滑轮的固定挂钩上,然后绕过左边的定滑轮,再绕过动滑轮,如图所示:
6、(2023 三门峡模拟)如图甲所示为高速铁路的输电线,无论冬、夏都绷得直直的,以保障列车电极与输电线的良好接触,图乙为输电线牵引装置的简化图,钢绳通过滑轮组挂多个相同的坠砣,使输电线绷直,请你在图中画出滑轮组的绕线方式。
答案:
解析:根据题意,绳子自由端要绕到悬挂坠砣这根绳上,所以绕线时可以采用反向绕法,即从绳子自由端开始绕,按顺序绕过定滑轮再绕过动滑轮,最后把绳子绕到定滑轮的挂钩上,如下图所示:
7、(2023 焦作模拟)小雪探究“滑轮组机械效率与物重的关系”实验中,已经组装如图甲所示的滑轮组,请你组装如图乙所示的滑轮组,便于小雪完成实验探究。
答案:解析:小雪探究“滑轮组机械效率与物重的关系”实验中,已经组装如图甲所示的滑轮组,控制其他条件不变,只改变物重,如图所示:
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8、(2022 四川)小明准备做探究“滑轮组的机械效率是否与滑轮组细绳的绕法有关”的实验。他根据探究目的先画出第一次实验装置图如图1所示。请你在图2中画出第二次实验的装置图。
答案:
解析:由题知,本实验的目的是滑轮组的机械效率是否与滑轮组细绳的绕法有关,则应该控制其他因素都相同,改变绳子的绕法进行探究。图1中绳子从定滑轮绕起,由图得,连接动滑轮的绳子的股数为2股;要改变滑轮组的绕线方式,则图2中绳子需从动滑轮绕起,连接动滑轮的绳子的股数为3股;因为滑轮组的机械效率还与被提升物体的重力有关,所以被提升的物体和物体上升的高度应相同,如下图所示:
9、(2022 湖北孝感)如图是一个杠杆式简易起吊机,它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向,杠杆OBA可绕O点转动。请在图上画出杠杆OBA的动力臂l和阻力的示意图。
答案:
解析:从支点到力的作用线作垂线,作出动力臂l,阻力是过A点延绳子向下的力,如图所示
10、(2023 甘肃武威)如图所示,小亮用滑轮组将装修材料运到楼上,请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。
答案:
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