江苏省苏州市吴江区同里中学2023-2024学年九年级上学期第二次月考化学模拟试题

2023-2024学年九年级上学期第二次月考化学模拟试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 Mn-55 Fe-56 选择题（共40分） 单项选择题（包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。） 1. 在加油站、油库、煤矿矿井内，需要张贴的图标是 A. B. C. D. 2. 为保证实验安全，下列使用酒精灯的实验操作合理的是 A. 点燃酒精灯 B. 添加酒精 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 3. 生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 4. 将厨房里的少量物质加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是 A. 白糖 B. 菜油 C. 高锰酸钾 D. 食盐 5. 下列物质由离子构成的是 A. 水 B. 汞 C. 金刚石 D. 氯化钠 6. 下列有关化学用语表示正确的是 A. 硅元素：Si B. 氧化铝：AlO C 2个镁离子：2Mg+2 D. 60个碳原子：C60 7. 下列实验基本操作正确的是 A. 量取液体 B. 加热液体 C. 取用固体 D. 检查气密性 8. 某团队研究证明了离子能够稳定存在(Pt是铂的元素符号)，已知该离子中氧元素显﹣2价，则该离子中铂元素的化合价为 A. +2 B. +4 C. +8 D. +10 9. 酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，使火焰更旺，其原理是 A. 增加空气中氧气含量 B. 提高可燃物的着火点 C. 增大可燃物与空气的接触面积 D. 降低可燃物的着火点 10．下列有关燃烧及灭火事例的解释，不正确的是（　　） A．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的温度 B．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气 C．酒精洒在实验台上着火，用湿布盖灭——降低了可燃物着火点并隔绝了空气 D．在野外生火时，把木材架空——增大了可燃物与空气的接触面积 11．“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是（　　） A．原子得失电子变成离子后，质子数没变，所以元素的种类也没有发生变化 B．因为铁制品在潮湿的空气中易被腐蚀，所以铝制品在空气中也易被腐蚀 C．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧 D．单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质 12．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法不正确的是（　　） A．该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点 B．P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气 C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D．加热铜管的目的是产生高温水蒸气 13．取4.6g化合物R在足量氧气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于化合物R的组成，下列结论正确的是（　　） A．R由碳元素、氢元素组成 B．化合物R由碳元素、氢元素、氧元素组成 C．化合物R中碳元素与氢元素的质量比为6︰1 D．化合物R的分子中碳原子与氧原子的个数比1︰1 14. 在点燃条件下，甲和乙反应前后分子种类变化的微观过程如图所示。下列叙述错误的是 A. 甲的化学式为NH3 B. 反应前后原子种类不变 C. 反应后分子总数增多 D. 反应生成的丙与丁的质量比为14∶9 15. “化学链燃烧”是新的燃烧概念，即燃料不直接与空气接触燃烧，而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。该过程具有无火焰、低污染、高效率等特点。氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过程如图，相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是 A. 反应更充分、能源利用率高 B. 较安全，减少爆炸风险 C. 消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少 D. 有利于分离和回收较纯净的二氧化碳 16. 将铁片投入下列溶液当中，一段时间后取出，溶液质量减轻的是（　　） A. 稀盐酸 B. 硫酸 C. 硫酸铜 D. 氯化亚铁 17. 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确是 A. 反应前后分子种类不变 B. 甲的相对分子质量为32 C. 生成的丙和丁的质量比为16:9 D. 发生反应的甲和乙的分子个数比为1:1 18. 美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。下列说法错误的是（　　） A. 铝镓合金可以循环使用 B. 太阳能的利用可以部分解决能源危机问题 C. 流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物 D. 铝镓合金与水反应的化学方程式为： 19. 5G时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。关于石墨烯以下说法不正确的是（　　） A. 构成