实验探究题-2023-2024学年六年级上册科学（人教鄂教版）期末复习专项检测卷

人教鄂教版六年级上册科学期末专项复习检测卷 实验探究题 1．回忆“探究空气的成分”实验，完成各题。 如图1，把蜡烛放在装有水的水槽中，点燃后罩上去掉底的饮料瓶，拧紧瓶盖。我们发现蜡烛先燃烧，然后 （填“继续燃烧”或“慢慢熄灭”），瓶中的水位 （填“上升”或“下降”）一段高度，说明空气中有支持燃烧的气体，它是“图3”中的气体 （填“A”或“B”或“C”），如图2所示，拧开瓶盖，把燃烧的小木条迅速插入瓶口，这时，燃烧的小木条会 （填“继续燃烧”或“立即熄灭”），说明剩下的气体不支持燃烧。 2．铁生锈实验题   如图 甲试管中：把铁钉放在一团湿的棉花球上； 乙试管中：把铁钉放入后注入经煮沸快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油； 丙试管中：加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。 丁试管中：加满油，再把铁钉放在油中，塞紧橡皮塞。              丁 （1）上图所示是用于研究 的一个实验装置。     （2）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和 接触；丙中的铁钉，只能和 接触，丁中的铁钉，不能和水与空气充分接触。     （3）一星期后观察发现， 试管中的铁钉锈蚀比较严重， 两支试管生锈较少， 试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。     （4）该实验证明，铁钉的生锈是 和 共同作用的原因。 3．观察、记录蜡烛燃烧时发生的变化，看看是否有新物质生成。 实验方法 实验现象 产生新物质 蜡烛火焰上方2厘米处罩一个干燥的烧杯 在蜡烛火焰上方2厘米处罩个内壁涂有澄清石灰水的烧杯。 4．实验与探究：蜡烛燃烧后生成了什么？ 实验材料：蜡烛、火柴、烧杯两个、细铁丝、石灰水 （1）实验过程： ①点燃蜡烛，把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，会发现杯壁上有 。说明蜡烛燃烧后有 生成。 ②将一段蜡烛用铁丝系上，点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内，摇晃烧杯，发现石灰水变 了，说明蜡烛燃烧后有 生成。 （2）实验结论：蜡烛燃烧后生成了 和 。 5．实验： （1）实验一：点燃蜡烛，用蜡油将蜡烛固定在玻璃片上，把它们一起放入水槽。再把集气瓶罩在燃烧的蜡烛上，观察发生的现象，请写下来。 （2）实验推测：实验推根据上述实验和有关生活经验，推测蜡烛燃烧需要什么气体？ （3）实验二：用手按紧玻璃片，把上述实验中的集气瓶从水槽中取出，并翻转过来。将点燃的小木条伸进集气瓶口，小木条还能燃烧吗？ （4）根据上述实验现象，说一说什么气体支持蜡烛烧？ 6．实验题。 实验名称：蜡烛燃烧的变化。 实验目的：探究蜡烛燃烧后生成了什么新的物质。 实验器材：蜡烛1支、石灰水、抹布、火柴、烧杯。 实验类型：分组实验。 实验的步骤：（1）把一只干燥的烧杯罩在火苗上，观察杯壁上的现象。 （2）把杯子擦干、将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上，观察杯壁上的水珠的现象－石灰水变浑浊。 （3）观察各烧杯中发生的变化，并记录在表格中。 〖注意事项〗 烧杯罩在蜡烛上的时间不要过长，防止炸裂。 实验现象：观察杯壁上水珠的现象－石灰水变( )。 实验结论：说明蜡烛燃烧后生成了( )和( )。 7．［资料］澄清的石灰水遇到二氧化碳就会变浑浊。 ①点燃一支蜡烛，将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，稍停一会儿，观察烧杯内壁上有什么现象发生（如图1）？ ②将少量的石灰水加入另一个烧杯中，用石灰水将烧杯内壁充分润湿后，再倒出多余的石灰石。然后将石灰水润湿的烧杯同样罩在蜡烛火焰的上方，稍停一会儿，观察烧杯内壁上有什么现象发生（如图2）？ ③根据提供的资料和实验现象，你能得出什么结论？ 8．“探究铁生锈的条件”实验，如图2所示。小娟将干净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中，进行研究。 （1）一周后，编号为 的试管中铁钉最易生锈。 （2）比较塔克拉玛干沙漠和海南岛两地，铁生锈相对较快的地区是 。 （3）生活中的铁制品有①不锈钢护栏、②自行车链条、③汽车外壳等。 为防止生锈，通常适合采用的方法（选填番号）：在表面刷一层油漆的是 ；在表面涂上机油的是 ；在表面镀上一层其他金属的是 。 参考答案 1． 慢慢熄灭 上升 B 立即熄灭 解析：空气是一种混合