第6课 北宋政治（课件含视频）-2023-2024学年七年级历史下册学好历史同步课件（统编版）

中国历史上的十大巧合 第6课 北宋的政治 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 部编版 七年级历史下册 学习目标 1、通过史料学习，知道北宋的建立方式、建立时间、建立者和都城；知道王安石变法的内容与影响。。 2、通过史料探究，宋太祖强化中央集权的措施及其影响；了解宋朝实行的重文轻武政策及其影响，了解科举制在宋朝的发展和作用。 3、通过王安石等北宋士人的事迹，学习他们以天下为己任的家国情怀。通过北宋改革失败的学习，体会改革的重要性和艰巨性。 一、宋太祖强化中央集权 1、建立 时间： 定都： 事件： 960年 陈桥兵变 （黄袍加身） 东京（今开封） 人物： 赵匡胤（宋太祖） 相关史事：陈桥兵变 一、宋太祖强化中央集权 2、局部统一 人物： 战略方针： 意义： 宋太祖、宋太宗 “先南后北” 结束了中原和南方的分裂割据局面（局部统一） 结果：979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原地区和南方,但并没有统一全国. 一、宋太祖强化中央集权 3、强化中央集权 据材料，概括宋朝强化中央集权的背景和目的 材料 “天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰:“…此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今年以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。 ——续《资治通鉴长编》 背景 目的 地方上节度使掌握重兵，实力强大皇帝实力削弱 加强中央集权，巩固统治 一、宋太祖强化中央集权 3、强化中央集权 据材料，概括宋太祖强化中央集权的措施。 材料一 宋太祖:“尔曹何不释去兵权、出守大藩……君臣之间两无猜疑，上下相安，不亦善乎！” ——（宋）李焘《续资治通鉴长编》 材料二 兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制。 ——《续资治通鉴长编拾补》 材料三 分遣禁旅，戍守边地，率一二年而更，……故将不得专其兵，而兵亦不致骄惰。 ——《文献通考》卷153 （1）军事上：收其精兵 ①解除禁军高级将领的兵权→控制军队 ②控制对军队的调动→统兵权与调兵权分离 ③经常调换军队将领，定期换防→兵不识将，将不专兵，削弱军队战斗力 一、宋太祖强化中央集权 3、强化中央集权 据材料，概括宋太祖强化中央集权的措施。 北宋中央官制 （2）政治上：夺其权 前者注重程序分工，一件事分成若干阶段后者注重具体的事务，一件事一个部门完成 中央：分化事权，削弱相权 一、宋太祖强化中央集权 3、强化中央集权 据材料，概括宋太祖强化中央集权的措施。 材料四 上因谓普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕令选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。” ——李焘《续资治通鉴长编》 材料五 宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。 —— 《宋史·职官志》 （2）政治上：夺其权 地方上：派文臣担任地方长官，三年一换，频繁调动州县长官； 地方上：设立通判，分散知州的权力，并对其实行监督 利：加强了中央集权，杜绝了藩镇割据，维护了国家统一 弊：政府机构臃肿，财政开支负担大，出现“冗官”现象 一、宋太祖强化中央集权 3、强化中央集权 据材料，概括宋太祖强化中央集权的措施。 材料六 申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留……复置转运使…………由是利归公上而外权削矣。 ——出自《宋史全文》卷一 （3）经济上：制其钱 ①取消节度使收税权力，税收由中央掌握； ②设置转运使，把地方财赋收归中央。 使地方丧失了割据的经济基础。 收精兵 ①解除禁军高级将领的兵权，控制军队； ②控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。（统兵权与调兵权分离） ③经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系。（兵不识将，将不专兵） 夺其权 制钱谷 ①在中央：采取分化事权的办法，削弱相权。 ②在地方：A.派文臣任各地州县的长官，实施三年一换的制度。 B.在各州设置通判，以分知州的权力。 ①取消节度使收税的权利； ②设置转运使，把地方财赋收归中央。 影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。 拓展提升：北宋加强中央集权 二、重文轻武的政策 1、背景 据材料，概括北宋重文轻武政策的背景。 政权名 建立者 政权建立者曾任官职 后梁 朱温 唐朝藩镇节度使 后