2024届河南省部分地区高三上学期12月语文试卷分类汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 河南省开封市2024届高三年级第一次模拟考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成15-16题。 鹧鸪天·鹅湖归病起作 辛弃疾 枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。 书咄咄①，且休休②，一丘一壑也风流③。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。 [注]：①咄咄：东晋将领殷浩被废为庶人；整日朝天空书写“咄咄怪事”，表示失意的感叹。②休休：唐代司空图寻觅美好的山林，建亭子隐居不出，给亭子命名“休休”。③一丘一壑也风流：《汉书》记载班嗣语：“鱼钓于一壑，则万物不奸其志；栖迟于一丘，则天下不易其乐。” 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.作者游罢鹅湖归来，曾患过一场疾病，病后登楼观赏江村晚景，百感交集，写下这首词。 B.枕簟初凉，溪堂乍冷，虽未入秋，已有秋意袭来，这种清冷的感觉也是词人心绪的外射。 C.池塘里的红莲盛开，互相依偎，宛若醉酒的美人；堤岸上白鸟静静兀立，正在发愁。 D.下片三个典故用在一起，表达词人隐居自有乐趣的闲适心情，气势连贯，意思曲折。 16.有人评价这首词“以淡语写深情”，请结合这首词具体分析。(6分) 河南省TOP二十名校2023-2024学年高三上学期调研考试（八）语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 次韵介甫集禧池上咏鹅 王令 池上溶溶浮暖日，野鹅无数自相于。 谋生迹与风波密，择地心将网弋疏。 毛羽鲜明疑振鹭，声鸣和好似关雎。 应怜豢养轻身者，只直羲之数纸书①。 【注】①根据《晋书·王羲之传》载，王羲之很喜欢鹅，曾用自己所写的《道德经》去换取山阴道士的鹅。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．首联写池塘上群聚的野鹅晒着太阳，相互亲近的场景，给人以宁静、美好之感。 B．诗歌首联和颔联通过描写野鹅不同的生活图景，来表现出其不同的形象特征。 C．诗歌前三联为尾联写被豢养的鹅做铺垫，以突出诗人对被豢养的鹅的怜惜。 D．此诗和骆宾王的《咏鹅》同为咏鹅之作，但二者表现的思想感情却不尽相同。 16．本诗是一首咏鹅的佳作，中间两联是如何表现野鹅的神韵的？请结合诗歌内容简要分析。（6分） 河南省项城市五校2023-2024学年高三上学期12月联考语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 题文潜①诗册后 晁补之 君诗容易不着意，忽似春风开百花。 上苑离宫曾绝艳，野墙荒径故幽葩。 惬心刍豢②非杂俎③,垂世江河自一家。 头白昏昏醉眠处，忆君频夜梦天涯。 【注】 ①文潜：张来，字文潜。北宋时期大臣、文学家。②刍豢：指牛羊猪狗等牲畜，泛指肉类食品。③杂俎：杂录。意谓如菜杂陈于俎，故称。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗人认为张耒原本追求辞藻华丽的诗风，这和今天的诗风对比明显。 B.颈联是就整个诗册评点，指出这些诗如精美大餐，读起来沁人心脾。 C.尾联交代自己与朋友的境况，“频”“梦”二字传达出真挚的感情。 D.本诗融议论、抒情于一体，写出了张耒诗歌语言、神韵方面的特点。 16.本诗首联很有特色，请从内容、语言等角度简要分析。(6分) 答： 河南省信阳高级中学2023-2024学年高三上学期12月期中考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 赴京途中遇雪 孟浩然 迢递秦京道，苍茫岁暮天。 穷阴连晦朔，积雪满山川。 落雁迷沙渚，饥乌噪野田。 客愁空伫立，不见有人烟。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.秦京，原指秦国都城，“秦京道”代指通往京都的道路，点明此诗写的是诗人前往长安途中遇大雪时的所见所感。 B.“积雪”一句，正面写雪，给人苍茫空阔的视觉冲击，细细品味，又暗含与李白“将登太行雪满山”类似的感慨。 C.第六句中，“噪”字与“蝉噪林逾静”中的“噪”字一样，有以声衬静之妙，更好地营造出静谧恬淡的环境氛围。 D.尾联中，“客”是诗人自措。与诗人另一首诗《宿建德江》中“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的“客”所指相同。 16.本诗抒情方面很有特色，诗歌显得含蓄隽永、回味悠长。请结合诗句具体分析。(6分) 河南省洛阳市洛宁县第一中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首唐诗，完成15-16小题。 西塞山泊渔家 皮日休① 白纶巾下发如丝，静倚枫根坐钓矶。 中妇桑村挑叶去，小儿沙市买蓑归。 雨来莼菜流船滑，春后鲈鱼坠钓肥②。 西塞山前终日客，隔波相羡尽依依。 【注】①皮日休，字袭美，号逸少，晚唐诗人、文学家。②西晋末年时局动荡，张翰以家乡莼菜鲈鱼之思为由，辞官还乡。