2024届高考作文写作专题提升课堂：如何写好“概念类议论文”

高考作文写作专题提升课堂：如何写好“概念类议论文” 01 什么是概念类 材料提出一个概念，如例1的“悬浮”、例2的““MBTI16型人格测试””，如市北的“奶头乐”一般材料会给出这个概念的大致解释，要求学生围绕这个概念进行思考，思考方向包括👇： 1.产生原因、背景 2.合理性（个人—社会） 3.局限性（弊端） 4.如何正确认识，对当下的反思（怎么办） 5.也可以进行概念辨析（概念的外延和内涵） 02 写作注意点 1.析材料部分下定义 例1😄析材料 项飙提出的“悬浮”概念，描述的是一种现代生活状态，个体为了未来的某个目标或理想，而忽略或压缩当下生活的需求和享受。 例2😄析材料 MBTI测试通过一系列的问题来评估个人的性格特征，将人们分为16种不同的性格类型，每种类型都有独特的特点和倾向。这种分类方法基于卡尔·荣格的心理类型理论。 2.按照材料思路归因 例1😀为什么会出现“悬浮 ”现象 （1）在主流文化中，个人的价值常常与其成就、职业地位或物质财富挂钩。这种成就导向的文化促使人们将注意力集中在未来的目标上，而非当下的生活体验。 （2）在信息时代，个体不断接受关于成功标准的信息，这些信息往往强调远大目标和长远规划，导致人们忽视当下的满足和幸福。 （3）对未来的不确定性和对失败的恐惧驱使个人不断为未来的目标工作，以减少焦虑感。 （4）在社交媒体和网络文化的影响下，人们不断地与他人进行比较，导致对未来成功的过度追求 例2😊为什么见面交换MBTI类型 已演变成网络时代社交的一种默契 （1）MBTI提供了一种简便的方式，方便快速了解一个人的基本性格特征 （2）见面交换MBTI类型，方便相似类型的人互相交流，在一定程度上给予双方归属感和安全感，符合人们的心理需求 （3）许多人对自己的MBTI类型有一定的认同感，甚至将其视为个人身份的一部分。见面分享MBTI类型有助于展示个人特质，增强与他人的联系 （4）源于寻求确定的本性，对不确定事物的恐惧。人们在习惯性的标签里，得到安全感、获得感 为什么有些公司也以此作为员工招聘的标准 （1）通过测试构建更平衡和高效的团队。（需要某种特定性格类型来补充现有成员的特点） （2）通过测试挑选更适合公司的文化和工作环境的人。（一些创新型公司倾向于招聘开放性和创造性较强的类型） （3）特定的职位需要特定的性格特质。（领导职位更适合那些具有决断力和外向性格的人） 3.思辨依然重要 例1😁思辨：悬浮也有价值 （1）悬浮使个人能够集中精力和资源于长远目标，提高达成目标的可能性。 （2）为了实现未来的目标，个人可能会发展出更好的规划和组织能力。 （3）悬浮状态可以提供持续的动力和动机，特别是在面对长期和挑战性目标时。 （4）长期的目标导向有利于培养个人在面对变化和挑战时的适应能力。 例2😁思辨 （1）MBTI测试的科学性和可靠性存在争议，它不能全面反映一个人的性格。 （2）用MBTI类型简化了性格的复杂性和多边性，忽视了环境因素和个人经历的影响 4.可以继续深挖 为什么有人会提出这样的看法/为什么这个概念会流行，折射了什么心态、世态。 例1 材料 人类学家项飙提出“悬浮”的概念，其最明显的特征就是人们为了未来的某个目标，放弃对当下的思考，压缩目前的正常生活需求，导致对生活充满焦虑和茫然。 同学的发言点滴 👇 审题 1.抓类型：现象类 思辨类 2.抓对象：“悬浮” 3.抓内涵：追求长期目标和享受、珍视当下生活的矛盾 4.抓思辨：要追求长期目标，也要享受和珍视当下生活 5.亮观点：《享受当下  奔赴未来》 思路梳理 1.引材料：人类学家项飚在《中国人像蜂鸟，振动翅膀悬在空中》一文中，提到“悬浮”这种生活状态：当下的生活不构成意义，只是一个手段，但同时目标和未来又是不明确的。 2.析材料：项飙提出的“悬浮”概念，描述的是一种现代生活状态，个体为了未来的某个目标或理想，而忽略或压缩当下生活的需求和享受 3.归因：为什么会出现“悬浮 ”现象 （1）在主流文化中，个人的价值常常与其成就、职业地位或物质财富挂钩。这种成就导向的文化促使人们将注意力集中在未来的目标上，而非当下的生活体验。 （2）在信息时代，个体不断接受关于成功标准的信息，这些信息往往强调远大目标和长远规划，导致人们忽视当下的满足和幸福。 （3）对未来的不确定性和对失败的恐惧驱使个人不断为未来的目标工作，以减少焦虑感。 （4）在社交媒体和网络文化的影响下，人们不断地与他人进行比较，导致对未来成功的过度追求 4.弊端 （1）长期的“悬浮”状态可能导致持续的焦虑和不确定感，因为个体总是处于为未来而牺牲当前的状态。 （2）忽视当下的需求和欢乐可能导致生活质量下降，影响身心健康。 （3）过分强调未来目标而忽视当前生活过程的享受，可能导致生活不平衡，失去生活的丰富