2023年中考历史五大题型答题方法指导 广东省汕头市金园实验中学

1.史料实证 记住五个字，秒杀大部分类型题：“可用于研究……”。目前大部分史料价值指向的类型题都把重心放在了【提取材料+说明可以用来研究什么】的考察角度。所以这类题目其实非常简单，只需要按照题目要求，使用模板【材料“xxx…”，说明…，可用于研究……，史料价值如何】的句式分点分段作答！同时需要注意分辨材料的来源，给出的是一手史料还是二手史料？是实物史料还是口述史料还是文字史料？使用模板【材料是xx史料，史料价值如何，说明…，可用于研究……】多角度作答。最后综上总结。特别注意，评价要客观准确，可以运用辩证思维。 2.唯物史观 核心公式： 历史评析题=总体评判（事件：性质/观点:是否赞同）+历史背景（内部&外部）+基本史实（时间&地点&主体&特点）+影响（积极&消极）+结论 注：其中背景影响可缩减或删除，有时结论和影响一块写。 答题思路： 1.评析一个历史问题。首先要谈一下这个历史问题所出的历史背景。同一个历史时期其他人物的思想观点。这个历史问题与其他有什么联系。再谈一下这个历史问题的历史局限性。从生产力科学技术等方面谈一下。最后再谈一下这个问题对当下有什么现实意义。 2.对历史事实进行回顾，简要总结概括，然后站在当时的历史条件下进行分析，最后在以今天的思想观点进行对比，比较指不足之处。 3.提炼文中需评述的观点，有时是一个，有时是多个，根据材料判断正误，最后找到历史史实来证明你判断的正确性。 4.评价题一般不要求作出很直接的回答，比如说是或不是，对或错。因为事情都有两面性。回答这类题目的时候应该紧扣题意，用关于题意的历史事件做例子来证明观点和立场。答题的时候要思路清晰，最好标明第一，第二，第三。一般老师在评卷的时候看到这种答题方式，都会给个比较好的印象分。 对于中学生而言，应了解唯物史观如下基本理论和观点： （1）社会存在决定社会意识；（2）生产力决定生产关系； （3）经济基础决定上层建筑；（4）正确运用阶级分析法； （5）人民群众是历史的创造者； （6）人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展。 3. 时空观念 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。 4. 阐释类大题/历史解释 设问类型：(1)根据材料，谈谈你对……的理解。  (2)根据材料，谈谈你对……的认识。  (3)对……作出合理的历史解释。 解题模板：是什么(内容/特点)＋为什么＋影响/怎么做(怎么做一般较少，多考影响)，【此步骤缺一不可，必须写全】。 知识拓展：是什么——材料给的历史事件、历史现象是什么 原因、背景、目的——背的时代背景原因（政治，经济，思想文化）材料中找的具体原因（出于XX动机、能达到XX目的，符合XX需要） 影响、意义、评价——政治，经济，思想文化，军事，对自身，对其他（推动了，促进了，达到了，有助于，有利于，起到了，使...， 调动了，提高了，增加了，传播了，提供了，取得了，加速了，对后世，顺应了，冲击了，阻碍了，导致了，改变了，影响了） 从唯物史观角度—— 体现了XX时代特征，（是时代的产物，是该时期XX的反映/缩影/窗口） 5. 背景类大题 总术语： 历史背景=国内+国际+经济+政治（+军事）+思想 经济：生产力+生产关系+经济结构+经济格局+经济形态 政治：政局+制度+体制+政策+阶级+民族关系+外交+军事 思想文化：思想、宗教+科技+教育+... 原因=主观原因(内)+客观原因(外) 主观原因(内因）：(事件发起者+参与者)  (经济因素+政治因素+思想因素) 客观原因(外因)：自然环境+社会环境 中国古代史事件的原因背景： 历史因素——该事件发生前的事件（能直接或间接影响该事件），前人的经验。 政治因素——国家统一，政治清明/国家分裂，政权并立，政治腐败，某些制度实行带来一定成效。 经济因素——政府调整经济政策，社会生产力的发展，小农经济发展。 民族因素——民族融合，华夏认同，大一统。 对外关系因素——外交方面的成效，如中外交流，民族与民族之间交流。 思想文化因素——各种思想的盛行。 个人因素——统治者个人的谋略，劳动人民的辛勤努力，士大夫的历史责任感。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$