3.3 水资源 课件2023-2024学年粤人版地理八年级上册

第一节水资源 第三单元 中国的自然资源 1 目标展示: 1.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。 2.运用实例,说出我国为解决水资源时空分布不均所采取的措施以及跨流域调水的必要性。 3.运用实例,说出我国水资源开发利用过程中存在的问题,并提出相应地解决措施或办法。 4.通过认识我国水资源的国情以及探讨解决水资源的途径,树立节约水资源,合理利用水资源,可持续发展的观念。 新知导入 资料 地球上约70%面积都是水域,地球上总储水量约1.386 1018米3,它各种以不同形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中。 人们乐观地认为水是取之不尽用之不竭的。 实际上,水资源已产生危机。 陆地上的 淡水资源 3 资料 据专家估计,到2025年,全世界35亿人将处于缺水状态,水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏,人类生存将受到威胁。 合理利用、开发、保护水资源刻不容缓! 新知讲解 水资源利用和开发 请举例说明哪些方面需要水? 活动一: 农业用水 工业用水 生活用水 阅读: 可供人类利用的淡水究竟有多少 思考:人类的日常用水主要来自哪些水体? 这几种水体在地球水体中所占的比例如何? 人类利用较多的是:河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下水。 只占淡水总量的0.3% 人类可利用的淡水资源非常匮乏 6 通过下面这幅图,你能获得哪些信息? 1、我国东部地区人均水资源分布很不平衡。 2、我国东部地区人均水资源分布随纬度的升高而先减小、后增大。 北纬40 地区处于北方缺水带、少水带,且该地区是我国人口最密集的地方之一,所以人均量很少。 我国华北、西北地区严重缺水 如何解决缺水问题 1.充分利用当地的水资源、节约用水、避免浪费和污染; 2.改变水循环路径,进行跨流域调水。 跨流域调水——南水北调工程 南水北调只能缓解为我国华北、西北地区严重缺水的问题,不能根本解决这个问题,如何保护和开发水资源是一个迫在眉睫的问题。 利用只允许溶剂透过、不允许溶质透过的半透膜,将盐与淡水分隔开。 解决水资源问题——海水的淡化 海 水 的 淡 化 蒸馏法 冷却法 反渗透法 耗能大 节能 水资源的保护之一:节约用水 思考: 在家中或学校里,我们应该如何节约用水?请谈谈节约用水的具体方法? 水的再循环 减少水的使用 水的回收利用 你认识这个标志吗?能说出它所代表的意义吗? “节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色圆形代表地球,留白部分像一只手托起一滴水——接水,寓意节水,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水。 1993年1月18日,国际上规定联合国确立每年的3月22日为“世界水日”。 思考: 你会直接饮用水塘里的水吗?为什么? 不会!!!池塘里的水污染了! 受污染的池塘 工厂排放的污水 受污染的河流 水污染 工业废水 工业废水、生活污水、农业废水未经处理后再排放。有的废水中含有大量的有利于微生物生长的物质,消耗河水中的氧,不利于水中生物的生存。有的污水中含有大量有毒的物质,严重时会使江河中的水生植物和动物灭绝,还会污染地下水源。 生活污水 农业废水 加强水质监测 工业废水达 标后再排放 生活污水处理 达标后再排放 农业上合理使用 农药和化肥 防止水污染的措施 板书设计 水资源 水资源的利用和开发 水资源的保护 节约用水 工业用水 农业用水 生活用水 防止水污染 1.水资源是战略资源.下列标识中是节水标识的是( ) 2.地球上所有的水资源都汇集到一起也只能形成一滴直径约为1384km的水珠,如下图所示.保护水资源是每个地球公民应尽之责,下列做法正确的是( ) A.填湖造房 B.分类处理生活污水 C.直接排放工业废水 D.过量施用农药和化肥 3.下列做法中,不利于保护水资源的是( ) A.使用节水型马桶 B.合理施用农药和化肥 C.生活污水任意排放 D.工业废水处理达标后再排放 随堂测试 C B C $$