6.1植物光合作用的发现课件2023-2024学年苏教版生物七年级上册

ncated due to evaluation version limitation. 7 种植 称重 五年后 82.5kg 99.9kg 100kg 2.5kg 只浇水 五年前 土壤烘干后称量 土壤烘干后称量 材料一:17世纪,范 海尔蒙特实验 8 2.计算:柳树增加的质量是多少? 而土减少的质量是多少? 3.柳树增加的重量主要来自? 4.范 海尔蒙特依据他的实验数据可获得什么结论? 五年前(kg) 五年后(kg) 改变量(kg) 柳树 2.5 82.5 土壤 100 99.9 80 0.1 水 绿色植物生长所需要的物质主要来自水 材料一:17世纪,范 海尔蒙特实验 9 实验一 焟烛为什么会熄灭? 老鼠为什么会死亡? 蜡烛和老鼠都需要氧气 材料二:18世纪,普利斯特莱实验 一段时间后 一段时间后 实验二 植物为什么会枯萎? 植物不能获得二氧化碳无法正常生长 材料二:18世纪,普利斯特莱实验 一段时间后 11 实验三 植物消耗掉由蜡烛(老鼠)产生的二氧化碳,而提供氧气使蜡烛能够燃烧和维持一只老鼠的生命。 材料二:18世纪,普利斯特莱实验 三、20世纪,希尔的实验 1.实验的过程:取植物的绿色叶片研磨过滤后,放到两个培养皿中,分别放在阳光下和黑暗中,阳光下的有气泡产生。 光照 黑暗 2.该实验中,进行了一组对照实验,对照的变量是什么? 3.实验的现象有什么不同? 4.本实验的结论是什么? 是否有光。 有光的放出气泡。 植物的光合作用需要光. 植物在光照下产生气体; 实验 结论 范 海尔蒙特的实验 普利斯特莱的实验 后来的科学家(希尔)的实验 植物的生长需要水。 植物的光合作用需要光。 绿色植物可以改变空气的组成/植物光合作用吸收二氧化碳,产生氧气。 归纳三个实验的结论 14 实验 结论 一 范 海尔蒙 特的实验 二 普利斯特莱的实验 三 后来科学家的实验 植物生长需要的营养物质是从水中获得的。 光合作用发现的过程 蜡烛燃烧和动物呼吸产生的二氧化碳作为植物光合作用的原料,并且释放了氧气 光合作用需要在光照的条件下进行 需要水 需要二氧化碳,产生氧气 需要光照 课堂小结 1、范 海尔蒙特从柳树栽培实