5.16 冷战 课件 2022--2023学年统编版九年级历史下学期

第16课冷战 第五单元 二战后的世界变化 第一篇章 风云变幻——冷战背景 第二篇章 争锋相对——铁幕演说 第三篇章 撕裂欧洲——德国分裂 第四篇章 以史为鉴——冷战影响 1 时间： 双方： 手段： 二战后的40多年间（1945-1991） 以美苏为首的两大集团 既非战争又非和平的对峙与竞争 观看视频，指出这场“厨房争辩”的核心问题。阅读课本74页第一段，找出冷战的含义，并勾画冷战的时间，双方，方式。 军事对峙(德国分裂、朝鲜分裂、美殖民越南) 军备竞争 (古巴导弹危机) 对第三世界的争夺 经济禁运和封锁 第一篇章 风云变幻 ——冷战的背景 历史的镜头记录了1945年5月8日柏林的激动人心的，美国士兵在欢呼，苏联士兵在庆祝，他们欢呼和庆祝战争的结束。当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。 材料中，两个战争分别指的是什么？ 阅读74页相关史事，思考:为什么在二战中合作抵抗法西斯同盟的美苏两国，在二战结束后会走向对抗呢?（政治、经济、军事） 阅读课本74-75页，总结冷战爆发的根本原因是什么？ 根本原因：美苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异。 内容 美国 苏联 国家战略 社会制度 全球扩张战略 国家安全战略 资本主义制度 社会主义制度 思考：为什么是冷战而不是热战呢？ 第二篇章 争锋相对——铁幕演说 结合以下图片和材料，阅读课本75页“材料研读”，理解丘吉尔的“铁幕演说”。 “我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小驴。 ——丘吉尔 你是如何理解英国前首相丘吉尔的这段话的? 他说这番话的意图何在?有何影响? 他认为“铁幕”以东的国家受到了苏联的控制。他希望资本主义国家来遏制苏联势力的东扩，对抗共产主义运动。 丘吉尔的“铁幕演说”揭开了冷战的序幕。 ①政治上，杜鲁门主义的出台。 “历史的转折关头已经到来，美国必须挺身而出，取代没落中的英国，成为自由世界的领袖。” ——杜鲁门 杜鲁门提出了怎样的主张？ 实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联，称霸世界。 接下来，杜鲁门又会怎么做呢？有何影响? 实质是什么？ 影响是什么？ 影响：杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 1947年，为了应对杜鲁门主义，苏联成立“共产党和工人党情报局”，要求东欧各国社会制度、政权性质与苏联统一。P83 ②经济上，提出马歇尔计划。企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。 战后欧洲的形势相当严峻，饱受战争活动的西欧，满目疮痍，生产凋敝……严重的经济状况引起社会动乱。法国、英国、意大利等国工人运动蓬勃发展。 ——《世界史·现代史编》 分析美国实施马歇尔计划的真正目的？马歇尔计划与杜鲁门主义有何联系？如何评价马歇尔计划？ 目的：稳定资本主义制度，控制西欧，遏制苏联，称霸世界。 评价：是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。 1947年，为了抗衡马歇尔计划，苏联成立“经济互助委员会”，简称“经互会”，加强了对东欧各国的经济援助。P77相关史事 第三篇章 撕裂欧洲——德国分裂 根据雅尔塔会议的精神，在二战结束以后，哪四个国家对德国及首都柏林进行分区战领？观察课本76页四国分区占领德国示意图。 观看视频，了解柏林危机。思考第一次柏林危机因为双方的相互协商最终化解，但最终造成了哪个国家的分裂？ 德国分裂标志着欧洲冷战对峙局面的基本形成。 柏林墙成为冷战的标志性建筑。 课本78页知识拓展 美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙， 两极格局形成。 1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》，北约成立。 1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，华约成立。 ③军事上，北约与华约对峙。 古巴导弹危机 美国入侵越南（热战） 苏联入侵阿富汗 （热战） 星球大战计划 20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代 第四篇章 以史为鉴——冷战影响 思考：持续了近半个世纪的冷战，给人类带来了怎样的影响和启示？ 影响： ①消极：引发局部战争，给世界和平带来巨大威胁， ②积极：美苏双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发，推动世界的整体发展。 资本主义阵营 社会主义阵营 政治 经济 军事 杜鲁门主义 马歇尔计划 北约 华约 经互会 共产党和工人党情报局 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗“极权统治”的力量。这一演说中相关政策的出台标志着（ ）