第一部分 第5单元 复习检测-【假期成才路·寒假】2024-2025学年九年级语文复习与衔接

2023-12-15
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假期成才路·九年级语文 第五单元复习检测 一、基础积累 4.在下面文段的横线处补写出恰当的语句,使 L.下列加点字注音和词语书写完全正确的 整段语意完整、连贯 项是 ( 电子商务存在的价值之一,就是通过互 A.豢养(juan) 遁词(dùn) 联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与 缈茫 自暴自弃 商家的时间和空间,① 。对于 B.玄虚(Xun) 诓骗(kuang) 工作忙碌的上班族而言,② 虚安 根深蒂固 还易于达到货比三家,快乐购物的目的。在 C.汲取(x) 压榨(zhà) 信息多元化的21世纪,上网浏览商品信息, 灌溉 孜孜不倦 完成购物,已经成为许多消费者的习惯。 D.愚钝(dùn) 停滞(zhi) ① 摧残 走头无路 ② 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 5.语文综合实践。 根据下面同学的议论回答问题。 A.垃圾分类关乎你我,每一位公民都不能袖 甲:现在市场上刮起了称“王”、称“霸”风。 手旁观。 好像称上了“王”、称上了“霸”,产品就能 B.不法分子利用微博、微信等平台实施诈 压倒一切,天下第一,我看这种做法对市 骗,手段不断翻新,令人叹为观止,防不 场未必有好处。 胜防。 乙:还别说,这事我也见过不少。面有“面 C.当一切喧嚣戛然而止,这个世界猛然出奇 霸”,鞋有“鞋王”,就连咱中学生复习资 地安静,人们忽然觉得这个地方如此陌 料都出了个“考王”。 生,如此遥远。 丙:人家这样做不过是一种促销手段,市场 D.回首建国70周年的风雨之路,往事历历 经济嘛,我看这事也没啥不可以的。 在目,老英雄不禁落下了眼泪。 甲:你说得不对,(A) 3.下列各句中有语病的一项是 乙:是这样。“王”和“霸”可不是自封的。 A.如果个人信息保护进入民法典,就为个人 丁:你们几个实在是多虑了!哪条规定说不 信息的商业使用划定了一个明确的法律 让称“王”、称“霸”来着,市场上还有叫 边界。 “王中王”的呢! B.全国取消长途话费和漫游费,这一结果靠 甲:称“王”、称“霸”是一种虚假的宣传,这是 的是三大运营商的共同努力取得的。 一种自封权威的做法,本质上是欺骗消 C.人们生活水平能否稳步提升,关键在于我 费者,这是法律上明文禁止的。 们各级政府改革的力度 丁:不要说得那么严重,能把产品卖出去就 D.不可否认的是,这个时代已经从根本上颠 行呗! 覆了人们的生活方式。 乙:那可不对,(B》 ·16 第一部分回顾复习 甲:是呀,称“王”、称“霸”也不符合中国人谦 其职必举。”做事情要善于抓住重点,专注于重 虚求实的美德,广大消费者心里都有一 点,处理好全面和重点的关系。有心理学家研 杆秤,不是你说哈就是哈! 究发现,人们往往本能地倾向于停留在自己感 (1)他们争论的焦点是什么? 到舒适的地方,乐于使用自己习惯的思雏方式 去思考和行事。克服“事务主义”,就必须全力 走出思维方式和行为习惯的舒适区,围绕设定 (2)请在A和B处分别填上有针对性、有说 好的重点目标任务安排时间和精力。杂乱无 服力的话。 章必然效率低下,分清轻重缓急,做到主次分 A: 明,才能让每一分钟都有价值。 B: ⑤古人云:士别三日,刮目相待。学习是 (3)根据谈论内容,完成下列填空。 解决能力不足、克服“本领恐慌”的不二法门, ①甲和 观点一致,其观点是 也是提高时间利用效率的强大引擎。在事业 中有所成就的人,大都想尽各种办法掌握新技 ②丙和 观点一致,其观点是 能,工作之外也通过进修、社交等方式给自己 “充电”。不断拓展认知的疆界,保持能力的 二、阅读理解 “持久续航”,才能做到心明眼亮、心中有数、忙 (一)阅读下面的文章,回答6~8题 而不乱,使时间过得更有效率、更有意义。 走在时间前面 ⑥有时候,某一个层次的问题,很难靠这 王跃岭 一个层次的思考来解决。勇于开创新局、保持 ①时光无法倒流,人生没有重播。只有科 开放心态,同样是克服“事务主义”的一个重要 学合理使用时间、安排计划,走在时间前面,成 途径。创新的价值,一方面在于“破冰”,以一 为时代的弄潮儿,理想才能逐步成为现实。 种全新的方式来处理问题,以一种全新的视角 ②有人善于利用时间,主动拥抱忙碌的生 去认识世界,打破低效率的忙碌;另一方面在 活,在充实的工作学习中收获成长。现代社 于“开源”,认清自己的长处短板,挖掘自身能 会,忙碌往往是一种生活常态。完成工作任务 力兴趣,开辟锤炼能力的新赛道,开拓自我价 需要恪尽职守地忙,攻克难关需要勇毅无畏地 值的新蓝海,从而让忙碌更有质量、更有效率。 忙,实现梦想需要久久为功地忙。忙是干事的 ⑦我们应该敬畏时间,因为它蕴藏着成功 状态,更是成事的基础。 的密码。我们也需要学会掌握时间,让时间成 ③也有不少人,做事没有计划、工作没有主 为成功的加持、生命的给养。善于

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